Презентация на тему Проект по исследовательной деятельности проект по окружающему миру (подготовительная группа)

мы с нашими детьми решили узнать о соли как

можно больше, так как мало что о ней интересного знаем.
 

и о ёё свойствах. И доказать,что соль –не только

необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.

методической литературы.
- Работа с родителями, папки –передвижки «Соль-друг, соль-враг»,

«Полезные советы»

о ёё свойствах?
 
(беседа с детьми)
 
- Просмотр видео презентации «Где

и как добывают соль»(Из серии "Хочу всё знать")
 
-Сбор образцов соли (морская, поваренная и каменная)
 
-Знакомство с художественными произведениями, в которых говориться о соли.
 
- Знакомство с загадками, с пословицами и поговорками про соль.
 
-Опытно – экспериментальная деятельность «Соль – волшебница».
Практическая часть проекта:

соль и стали надавливать на неё сухой ложкой, после

чего они услышали хрустящие звуки. Они сравнили их с ходьбой по снегу в морозный день.
Вывод :
Соль как и снег состоит из кристаллов. Поэтому при надавливании ложкой на соль её кристаллы трутся друг о друга и мы слышим хруст.

прозрачных стакана : один с холодной водой, другой с

горячей. Насыпали в оба стакана по три ложки соли и хорошо размешали.
Вывод:
Мы увидели, что в стакане с горячей водой, соль растворилась быстрее. Чем выше температура воды, тем быстрее растворяется соль

сосны, налили в тазик горячей воды, положили туда ветку

сосны и насыпали соли.
На следующий день мы вытащили ветку и положили её сохнуть у батарее.
Ещё через 2-3 дня мы увидели, что наша веточка стала серебристая, как после мороза.

кристаллы соли, мы налили в банку тёплой воды, насыпали

соли. В банку опустили снежинку,сделанную из верёвочки. Через несколько дней мы заметили, что снежинка распушилась, стала блестящей . Это кристаллы.