Слайд 2
Тип: познавательно-творческий
Слайд 3
Актуальность
Летом в детском саду группы объединяются и становятся
разновозрастными. Чтобы увлечь детей разного возраста одним делом в
нашей группе было решено реализовать проект под названием «Цветные дни», который описывался в журнале «Дошкольное воспитание» и внести в него свои изменения.
Так как дети всегда путают оттенки цветов, не разделяя их называют все одним цветом, я решила пойти дальше и изучить названия оттенков; научить детей называть их и использовать в речи.
Слайд 4
Цель проекта
Познакомить детей с палитрой оттенков разных цветов
и побуждать их использовать новые знания на практике: в
рисовании, в повседневной жизни.
Слайд 5
Задачи проекта
Сформировать представление о разнообразии оттенков каждого из
основных цветов;
Совершенствовать навыки познавательно-экспериментальной деятельности;
Учить различать и находить в
окружающем изучаемые оттенки;
Обогащать словарь детей новыми словами;
Развивать внимательность, наблюдательность, память, логическое мышление;
Воспитывать художественно-эстетический вкус, любовь к природе.
Слайд 6
Работа с родителями
Организовать ежедневный приход детей в детский
сад в одежде по цветам согласно утвержденному плану;
Привлечение родителей
для подготовки итогового развлечения по теме «Разноцветная неделя»;
Консультация «Значение цвета в психологии»;
Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в изготовлении работы на выставку «Краски лета».
Слайд 7
Этапы проекта
Подготовительный (заключался в подборе материалов для ознакомления
с оттенками, написании проекта)
Основной (Реализация намеченного плана)
Заключительный (итоговое развлечение
и выставка в группе «Краски лета»)
Ожидаемые результаты:
По окончании проекта дети научатся использовать в речи слова-названия цветов и оттеков и смогут их различать, классифициковать.
Слайд 8
Мероприятия
Красный день – понедельник
Утренний сбор в красном
Красная зарядка
Фотосессия
Беседа
«Все оттенки красного»
Рисование карандашами «божья коровка на листике»
Наблюдение
в природе «О чем сигналит красный цвет?»
Просмотр м\ф « Петя и Красная шапочка»
Дидактическая игра «Найди вещи на заданный цвет»
Слайд 9
Желтый день - вторник
Утренний сбор в желтом
зарядка
«Здравствуй солнышко»
Фотосессия
Беседа «Что бывает желтое?»
Экспериментирование с красками «
Создай
новый оттенок , используя желтый цвет»
Наблюдение в природе «Кому сигналит желтый цвет?»
Просмотр слайдов «Оттенки желтого в окружающем»
Просмотр развивающего м\ф «Кисточка Пети – желтый …»
Слайд 10
Зеленый день - среда
Утренний сбор в зеленом
Зарядка «На зеленой на опушке …»
Фотосессия
Рассматривание таблицы с оттенками
зеленого цвета «В каком я платье?»
Прослушивание песенки «В траве сидел кузнечик» (МР 4)
Наблюдение в природе «Почему растения выбрали зелёный цвет?»
Разгадывание зеленых загадок
Просмотр м\ф «Дузеры» – маленькие да удаленькие..»
Слайд 11
Синий день - четверг
Утренний сбор в синем
Зарядка «В
синем, синем море …»
Фотосессия
Дидактическая игра «Мой любимый
оттенок синего»
Решение
проблемной ситуации: «Откуда происходят названия цветов?»
Наблюдения в природе «Где растут васильки?»
Прослушивание песни «Васильки» в исполнении ВИА "Орэра«(МР 4)
Экологическая беседа « Наша голубая планета Земля в опасности»
Слайд 12
Радужный день - пятница
Утренний сбор в разноцветной одеже
Зарядка
«У радуги семь цветов»
Прослушивание детской песенки «Трубочист» (МР 4)
Квест-игра
на улице «В гостях у Радуги»
совместно с другими группами МАДОУ.
Выставка работ «Краски лета» в группе №4
Слайд 13
Выставка работ совместного творчества детей и родителей «Краски
лета» в группе №4
