Слайд 2
Интерес к теме проекта у детей возник в
связи с приездом цирка в наш город. В группе
раздавали детям и родителям билеты в цирк. Это событие отразилось в детских играх. И мы решили уточнить представления детей о цирке.
Слайд 3
«Модель трех вопросов»
С детьми выяснили, что они знают
о цирке, что хотели бы узнать и как, где
мы можем о нем узнать.
Слайд 5
Наших мам и пап мы проинформировали о теме,
которая заинтересовала наших детей. Родители подключились к работе, написали,
кто чем может помочь.
Слайд 7
Злата Г. рассказала про цирковых кошечек.
От Игоря Т.
мы узнали, во что любят играть обезьяны и что
кушают.
В ходе реализации проекта мы: презентовали свои первые сообщения.
Слайд 8
Арсений Н. сделал книжку-раскладушку про цирковых львов и
тигров.
Слайд 9
Степа С. рассказал нам, что медведи умеют делать
в цирке.
Слайд 10
Рассказы детей нас вдохновили на строительство арены, где
выступают цирковые животные. Дружно принялись за дело!
Слайд 11
Вот что у нас получилось!
Ребята каждый день
придумывали новые цирковые номера.
Слайд 12
В центре книги и театра дети рассматривали книги,
папки-раскладушки, сделанные руками родителей
Слайд 13
Смотреть книжку с другом веселей!
Слайд 15
Папа Алианы Л. пополнил центр театра клоунским париком
и носом. Ребята с удовольствием стали перевоплощаться в клоуна.
Алиана Л., Катя Ф. попробовали себя в роли клоуна , пыталась рассмешить ребят.
Слайд 16
В центре сенсорики собирали пазлы из мультфильма «Мадагаскар»,
считали, кто сколько из ребят нарисовал мячики для клоуна
и какого они цвета
Слайд 17
Кирилл Р. выкладывает пирамидку от меньшей к большей,
проговаривая цирковых артистов, которые наклеены на стаканчиках.
Слайд 18
В центре творчества дружно раскрашивали раскраски по теме
проекта
Слайд 19
Ребята рисуют дорожки для цирковых животных.
Выбор раскрасок большой,
Лера Е. затрудняется в выборе.
Слайд 20
В завершении нашего проекта мы решили устроить праздник.
В ходе беседы, дети высказывали свои предложения, как нам
устроить праздник и что нам для этого надо. В подготовке участвовали и дети и взрослые.
Слайд 21
Наши мамочки провели мастер-класс, предложив сделать для праздника
нарядные колпачки.
Слайд 22
Мама Левы П. нарисовала клоуна, а мама Саши
С. Вместе с Арсением Н. помогали мне раскрашивать клоуна.
Оксана
Ивановна предложила сделать фотозону, где каждый из ребят может стать клоуном . Нам помогали наши мамы и «маленькие звездочки».
Слайд 23
Ваня Ч. с Кириллом Р. из гофрированной бумаги
делали мячики для клоуна, затем приклеивали их.
Слайд 24
Мальчики захотели украсить группу воздушными шариками, попытались их
надуть. Не вышло! Решили просить помощи у папочек.
Слайд 25
Папы с удовольствием принялись за дело.
Слайд 26
К празднику все готово! Начинаем веселиться…
Фотозона всем понравилась!
Каждый из ребят перевоплотился в клоуна.
Слайд 27
Тут ребят ожидал сюрприз: к нам на праздник
пришел клоун Тишка со своим другом! ( в роли
клоуна мама Аделины Б.)
Слайд 28
Клоун Тишка играл с ребятами, водил хороводы, пускал
для детей мыльные пузыри.
Слайд 29
На мгновение Тишка превратился в «маленького клоуна» в
нашей фотозоне. Устроил дискотеку для ребят. Все были
довольны.
Слайд 30
Общая фотография .
«Тишка, мы будем по тебе скучать!»