. Актуальность проблемы: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях – овощах (из-за малого представления целостной картины мира), о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их
дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях
– овощах (из-за малого представления целостной картины мира), о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Слайд 3
Задачи проекта: 1. Учить детей ухаживать за растениями в
комнатных условиях. 2. Формировать у детей понятия взаимосвязи природа и
люди: люди сажают семена, выращивают и ухаживают за растениями, растения вырастают, радуют людей своей красотой, кормят своими плодами. 3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 4. Развивать познавательные и творческие способности детей. 5. Формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам. 6. Воспитывать бережное отношение к своему труду, и труду взрослых и детей. 7. Учить выполнять индивидуальные поручения, и коллективные задания.
Слайд 5
Этапы работы над проектом: 1-й этап : подготовительный сбор информации,
материалов по теме; организация предметно- развивающей среды разработка цикла наблюдений,
занятий; беседы; 2-й этап: реализационный: реализация мероприятий перспективного тематического планирования. 3 – й этап: итоговый: выставка детских работ; Презентация проекта. создание альбома
познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту
растительного мира. 2.У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях. 3.Оформление папки с рисунками «Овощи с нашей грядки ». 4. Изготовление папки рецептов - «Все вкусное и полезное». 5. Повышение родительской активности в воспитательном процессе ДОУ.
Слайд 7
Рассматривание и рисование семян (кабачков, редиса , огурцов,