Презентация на тему Проект. ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ в ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЕТЕЙ через СОВМЕСТНОЕ СОЗДАНИЕ ИГР проект по теме

развлечение, как бесполезный досуг, которому противостоит целенаправленное обучение и

овладение полезными навыками. Этому во многом способствует ориентация взрослых (родителей) на обучение дошкольников. Раннее обучение для большинства родителей представляется более важным и полезным детским занятием, чем игра.

игр, сделать их полноценными участниками воспитательного процесса
ЗАДАЧИ:
разделить

родителей на творческие группы по интересам и дать 2 задания: 1- по изучению и составлению наглядных пособий в разных формах по данной теме; 2 – по созданию игр и игрушек;
проводить консультации, семинары;
организовать мини-выставку «Игры и игрушки» и презентовать игры, созданные родителями.

реализации: 2015-2016 гг. учебный год Вид проекта: информационно-познавательный, информационно -

творческий Участники проекта: родители, дети, воспитатели

методической литературы; систематизация подобранного материала; определение темы проекта, его

цели и задач; проведения опросника для родителей «Игры и игрушки моего ребенка»; по итогам опросника проводить консультации, семинары: «Разновидности игр и игрушек», «Вред и польза современных игр и игрушек», «Какие игры и игрушки можно покупать детям», «Самодельные игры и игрушки»; составление плана работы над проектом.
- Основной этап - реализация проекта:
1. Разделить родителей на творческие группы. В каждой творческой группе входит по семь семей, так как в группе по списку 40 детей. Дать группам первое задание по изучению и составлению наглядных пособий в разных формах и форматах: 1 творческая группа работает по теме «Животные Горной Шории», 2 творческая группа работает по теме «Растительный мир Горной Шории», 3 творческая группа работает по теме «Узоры шорцев», 4 творческая группа работает по теме «Традиции и обычаи народа шорцев», 5 творческая группа работает по теме «История народа шорцев», 6 творческая группа работает по теме «Подводный мир Горной Шории», 7 творческая группа работает по теме «Одежда народа шорцев», 8 творческая группа работает по теме «Традиционные жилища народа шорцев».
2. Организация круглого стола творческих групп для обобщения результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний. Дать второе задание по созданию самодельных игр и игрушек - каждая творческая группа родителей создает игры или игрушки по теме, которой они работали ранее.
- Заключительный этап: мини-выставка самодельных игр и игрушек творческих групп родителей «Игры и игрушки».

народе – шорцах, об их культуре, традициях, обычаях.
Включение в

образовательный и воспитательный процессы, умение различать игры и игрушки по надобности.
Раскрытие творческих способностей, осознание, что игра развивает ребенка всесторонне.

шорском народе

же может дать ребенку стрельба из лука:
Стрельба из лука

очень благотворно влияет на зрение. С древних времен, стрелки отличаются особой зоркостью. Тренировка хрусталики и мышц глаз во время стрельбы хорошая профилактика близорукости.
Во время стрельбы максимально задействованы не только мышцы рук, но и, в первую очередь, спины. Также, при выстреле активно работает пресс, грудные мышцы. В целом, лучный спорт очень хорошо влияет на осанку.
Стрельбой из лука полезно заниматься не только мальчикам, но и девочкам. Стрельба из лука помогает ребенку вырабатывать уверенность в себе, решительность, дисциплинированность, выдержку.
Постоянный контроль за дыханием во время стрельбы позволяет развить дыхательную и сердечно-сосудистую системы.

шорцев»
Игра способствует развитию сообразительности, пространственного воображения, элементов логического мышления.

В процессе игры ребенок знакомится с сенсорными эталонами цвета и формы. Кроме того, развивается мелкая моторика пальчиков; а так же фантазия, творческие и комбинаторные способности детей.
Правила игры – сложить из маленьких фигур узор, точно повторив рисунок на карточке (или сложить узор по памяти).
Возраст: от 3-х лет.
В комплекте 5 пар карточек с рисунками узоров, деревянный маленький контейнер с 6 отсеками, в которой вложены разные геометрические фигуры подходящие по рисункам узоров.

умение различать и находить нужный узор; закреплять умение детей

в счете; развивать внимание; учить (закреплять) играть по правилам, быть ведущим.
Возраст: от 3-х лет. В игру могут играть 2-4 детей.
Игра состоит из 4х средних карточек и 18ти маленьких камешков с изображениями узоров.

игры: воспитывать интерес к окружающему миру; развитие координации движения, развитие

ловкости, меткости, усидчивости; закреплять умение в счете.
Правила игры – поймать как можно больше рыбок используя удочку.
Возраст: от 3-х лет. В игру могут играть 2-10 детей.
В этой игре входят 10 деревянных рыб с колечком, 10 подложек для рыб, 2 удочки.

Цель игры: воспитывать интерес к окружающей среде, развитие памяти,

внимания, мышления.
Правила игры - получить из маленьких деталей цельную картину.
Возраст: от 2-х лет. Пазлы могут сложить 1-5 детей. В коробке находится 5 картин с изображением рыб, 20 деталей пазла.

вызвать интерес к другим народам, развитие памяти, внимания, мышления.
Правила

игры – сложить из кубиков цельную картину.
Возраст: от 3-х лет. Сложить картину могут 1-4детей.
В коробке находится 6 картин с изображением одежды шорцев, 6 кубиков.