Презентация на тему Путешествие по 3олтому кольцу России презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

творческий, проект, охватывающий всех воспианников дошкольного учеждения. В этой

работе взаимодополняли друг друга изобразительное искусство, художественный труд, компьютерные технологии. Проект тщательно готовился , что позволило наиболее глубоко изучить проблему. Подготовка проекта осуществлялась на занятиях по развитию речи, музыке, художественном творчестве, познавательном развитии.

культуре, к родному городу, к родной речи – задача

первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».
Академик Лихачев Д.С.

краткосрочный
Форма проведения: заочное путешествие
Проблема: снижение интереса детей к культурному наследию нашей

страны.
Образовательная цель: углубить знания обучающихся о культурном наследии России на примере более подробного изучения городов Золотого кольца России.

учащихся с некоторыми городами, входящими в Золотое кольцо России;
развивать

устойчивый интерес к книге – источнику знаний,  расширять кругозор, повышать эрудицию;
развивать фантазию, воображение, умение синтезировать полученные ЗУН и выбирать необходимые;
развивать творческую инициативу у детей, умение анализировать, делать выводы;
обогащать активный и пассивный словарь;
развивать логическое мышление: анализ, синтез, сравнение,
обобщение,  
развивать умение наблюдать, сравнивать, делать                                                                              

темы и целей работы; знакомство с городами Золотого кольца

России – 1 занятие
2. знакомство с городом «Золотого кольца» Переславль - Залесский – 2 занятие
3. работа по сбору информации по выбранной теме  – 3 занятие
4. знакомство с народными промыслами Переславля – Залесского, подготовка к коллективной работе – занятие 4
5. защита полученных результатов, коллективная работа – 5 занятие.

знания обучающихся о культурном наследии России на примере более

подробного изучения городов Золотого кольца России.
Ход работы: дети работают под руководством воспитателя.
- Сбор информации по заданной теме
- Изучение литературы по городам «Золотого кольца»
- Просмотр видеофильмов и презентаций по теме
- Виртуальная экскурсия по городам России
- Изучение промыслов городов «Золотого кольца»

Переславля-Залесского сохранил архитектуру XIX и более ранних веков. В

самом центре находится кремль - скопление старорусских церквей, окружённых земляными валами. На территории города располагается 5 монастырей, некоторые из них сохранили мощные стены с башнями. В Горицком монастыре (недействующий) можно подняться на колокольню и осмотреть город с высоты птичьего полёта. Особой красотой и загадочностью обладает Плещеево озеро, где Пётр Первый устраивал "Потешные бои". В южной части Переславля находится целый комплекс музеев, посвящённых деятельности великого императора. Там же хранится единственный сохранившийся экземпляр "Потешной флотилии" - ботик Петра. Кроме этого, в городе огромное количество частных музеев, каждый из которых посвящён какой-то одной тематике. А в северной части Переславля можно осмотреть следы языческих времён (Синий камень, Александрова гора, городище).

Самоцветов».Цикл «Золотое кольцо России)
- Изготовление «Собственной флотилии Петра 1»

(Занятие по конструированию: оригами «Лодочка»)
- Запускание кораблей на воду.(отпускание детских лодочек по ручейкам на участке группы)

расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах,

побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества.
- Развивать творчество, эстетический вкус.
- учить детей выделять характерные особенности переславской вышивки: колорит росписи, элементы узора.

Беседа с детьми об истории переславской вышивки, рассматривание иллюстраций

с изображением узоров, изделий, вышивание узоров, разучивание стихов о вышивке.
 
Методы и приёмы:
- Наглядный метод - рассматривание переславской вышивки.
- Игровой метод – дети попадают в сказку и отгадывают задачки; дидактическая игра «Укрась вазу ».
-Практический метод – раскрашивание детьми салфеток.
 
Материал и оборудование: гуашь, кисти, палитры, готовые изделия, заготовки салфеток, разноцветные нитки (мулине)