Слайд 2
Цель: формировать представление о животном мире Тамбовской области,
учить узнавать и называть диких животных нашего края
Задачи:
1.
Образовательные:
формировать представление о времени года (осень):
учить различать животных, живущих в лесу (где живут? какие?);
уточнять представление о том, чем они питаются;
развивать внимание;
2.Развивающие:
развивать внимание, сенсорное развитие, любознательность;
развивать речь детей, активизировать словарь.
3. Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к животным.
Слайд 3
Материалы и оборудование:
флеш-карта с изображением животных (белка,
заяц, ёж) и их домиков;
фото осеннего пейзажа;
одна
корзинка с фруктами, другая с грибами;
орешки, шишки, морковки разных размеров;
музыкальный центр.
Слайд 4
Предварительная работа:
рассматривание картинок с изображением диких животных с
помощью флеш-карты;
знакомство с осенней природой на участке детского сада;
чтение
стихов и загадок о лесе и его обитателях;
занятия по ознакомлению и закреплению цвета.
Слайд 5
«Дети, сегодня нас ждёт увлекательное путешествие, а чтобы
понять куда мы отправимся, послушайте стихотворение»:
Праздник осенью в лесу
–
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень нам развесила.
Каждый листик золотой –
Маленькое солнышко.
Соберу в корзину я,
Положу на донышко,
Берегу я листики…
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается.
Слайд 6
Отправляемся в путешествие…
Поезд мчится и
шипит,
И колёсами стучит
Чу-чу-чу, Чу-чу-чу
Я по рельсам лечу!
Мы едем, едем,
едем В далекие края, Хорошие соседи, Счастливые друзья…
Слайд 8
Осенние приметы
опадают листья птицы улетают на юг
идёт дождь дует ветер
Слайд 9
А вот и первая встреча
Хожу в пушистой шубе,
Живу
в густом лесу
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу
Слайд 10
А как называется дом белки?
(Дупло)
На каком дереве белка устроила себе домик? (На сосне)
А какая белка? (Рыжая, маленькая, шустрая, у неё пушистый хвост)
Чем питается белка? (Орехами, грибами, шишками)
Слайд 11
Упражнение «Разложи по своим местам»
Слайд 13
Едем дальше…
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И
в песенке поётся
О том, как мы живём.
Слайд 14
«Перед нами чей-то домик. Кто
живёт в нём, угадайте»
Шубка – иголки.
Свернётся он – колкий.
Рукой
не возьмёшь.
Кто это? (Ёж)
Слайд 15
Как называется дом ежа?
(Нора)
Какой ёж? (Колючий, серый)
Чем питается? (Насекомые, лягушки, мыши)
Слайд 16
Дыхательное и имитационное упражнение «Ёжик»
Слайд 18
«Паровозик нас заждался и
зовёт»
Чух! Чух! Чух!
Слайд 19
А вот и старый наш знакомый заяц
Слайд 20
Как называется дом зайца? (Зайчиха выводит
своих зайчат в гнезде, Когда зайчонок подрастёт, его домом
становится лес)
Какой заяц? (Летом – серый, зимой - белый)
Чем питается? (Трава, ветки, кора деревьев)
Слайд 22
Звери решили нас поблагодарить и оставили корзинку с
подарками
Слайд 23
Пора возвращаться…Поехали в детский
сад!
Насмотрелись мы чудес
Жди нас снова в гости, лес!
Слайд 24
Вот мы и дома!
Куда мы с вами ездили?
На
чём мы ездили в лес?
Кого мы встречали в лесу?
Как
мы помогли белке?
Чем накормили ежа?
Молодцы, зверям нужно помогать, их нельзя обижать!
