Презентация на тему Родной край - часть большой страны

критерием моей работы является содействие саморазвитию личности,
реализации творческих

способностей, обеспечение социальной защиты,
создание необходимых условий для активации усилий детей по решению собственных проблем.

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базовой педагогической И К Т-компетентности» по программе «Информационной технологии в деятельности учителя- предметника»

На главную

богатства
Земля-кормилица
Жизнь леса
Жизнь луга
Жизнь пресного водоёма
Растениеводство в нашем крае
Незаметные защитники

урожая
Животноводство в нашем крае

Тематический план

На главную

водоёмами, со значением водоёмов и их охраной. Развивать познавательный

интерес, умение рассуждать, анализировать.

Начало урока

нашего края, как части большой страны.
Задачи
Начало урока

новой темой.
Закрепление изученного.

отходов пустых пород, оставшихся после переработки добытых полезными ископаемых
-Углубление

с пологими, заросшими растениями склонами.
-Возвышенность высотой от 200 до 500 метров.
-Форма поверхности, имеющая подошву, склон и вершину, высота которой более 1000 метров.
-углубление с крутыми осыпающимися склонами.

и океан.
Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу
-Каким

цветом обозначена вода на карте?
-Раскрутим наш глобус.Какого цвета стала земля? Почему?
-Одинакова ли вода на вкус?
-Какая вода в водоемах нашего края?
-Где вода солёная?
-Какие водоёмы вы знаете?
-Давайте разделим названые водоемы на 2 группы по их происхождению. Водоёмы созданные природой(естественные) и созданные человеком(искусственные)

Загадка

середине XVII века по распоряжению Новгородского приказа были собраны

беглые крестьяне Строгановых и поселены в устье речки Кунгурки.
Плодородные земли быстро заселялись. Но вскоре город был сожжён восставшими башкирами. Рожденный второй раз в 1663 г.
Кунгур отгородился от врагов крепостными стенами.

Чтоб тему урока узнать, Кроссворд нам надо разгадать.
Вопросы к

кроссворду:
1.Форма поверхности, имеющая крутой осыпающийся склон.
2.Место, где река берёт сваё начало.
3.Нижняя часть горы, холма.
4.Есть у оврага , холма, горы.
5.Самое тёплое море России,
6.Форма поверхности,
7.Вся территория земной поверхности разделена на природные…

Работа проводится в парах. После прослушивания и обсуждения ответов

детей, составляется общая памятка.
Памятка
Не бросай мусор в воду.
Не оставляй мусор на берегу.
Не мой транспортные средства на водоёмах.

вам водоёма.
Начало урока
На главную