Слайд 2
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4»
г. Белгорода
Автор проекта: Проценко Дмитрий.
Руководители проекта: учителя начальных классов
Гончарова Ирина Ильинична
Ефричёва Ольга Юрьевна
Секция: математика, информатика, физика и техника.
Декабрь 2011 г.
г. Белгород
Слайд 3
Актуальность выбора темы
Этим летом сбылась моя мечта.
Мне подарили аквариум. Я часами могу наблюдать за жизнью
аквариумных рыбок.
Но когда в нашем доме включили отопление, в аквариуме стали происходить удивительные события. Вода из аквариума начала заметно исчезать. С каждым днём её становилось всё меньше и меньше...
Куда исчезает вода?
Бедные рыбы! А я?...
Я ведь живу в этой комнате! Может быть это опасно?
Нужна срочная помощь мне и рыбам!
Чтобы раскрыть эту тайну и помочь себе и рыбкам, я решил провести исследование и выяснить причину этого исчезновения
Слайд 4
Я поставил цель:
Выяснить почему и куда пропадает
вода из аквариума во время отопительного сезона
Слайд 5
Задачи:
Пронаблюдать за процессом исчезновения воды;
Найти информацию, объясняющую происходящий
процесс;
Провести опыты;
Выяснить влияние исчезновения воды на здоровье человека.
Методы
исследования
Беседы со взрослыми и специалистами;
Чтение художественной и познавательной литературы;
Получение информации из интернета;
Наблюдения.
Слайд 6
Гипотезы :
Во время работы отопления коту жарко и
ему в поилке не хватает воды. Кот пьёт воду
из аквариума.
Рыбы стали больше пить воды.
Неведомая мне сила похищает воду из аквариума.
Слайд 7
Гипотеза 1
Провожу эксперимент:
Кота посадил рядом с аквариумом
и стал наблюдать.
Кот смотрит на рыбок, лапой трогает
стекло, прыгает на аквариум и пытается дотянуться до воды, но увы…
На аквариуме стоит защитная решётка, а значит язык кота не дотянется до воды.
Вывод: кот здесь ни при чём. Гипотеза не подтвердилась.
Слайд 8
Гипотеза 2
Чтобы узнать пьют ли рыбы воду, я
обратился за помощью к сети Internet.
Выяснилось, что это
зависит от того, в какой воде они обитают. Пресноводные – почти не пьют. Поскольку содержание соли в их теле выше, чем в окружающей воде. И если в рыбу попадет большое количество воды, она может раздуться и погибнуть.
Интересно, какая вода в моём аквариуме?
Слайд 9
Опыт
Провёл исследование воды в аквариуме.
В стакан зачерпнул воды
из аквариума.
Опустил в стакан сырое яйцо. Мама сказала мне,
что в солёной воде яйцо должно всплыть. У меня в стакане яйцо опустилось на дно
Оказалось, что вода не солёная, а значит она пресная.
В исчезновении воды аквариумные рыбки не виноваты.
И эта гипотеза оказалась неверной.
Слайд 10
Гипотеза 3
Чтобы понять процесс исчезновения воды, мама посоветовала
вспомнить, что происходит после дождя с лужами, когда их
нагревает солнце.
Я вспомнил – лужи подсыхают! А куда девается вода?
Решил с помощью опыта найти неведомую силу, похитившую воду.
Слайд 11
Опыт
Сейчас холодно, солнце светит мало и почти не
греет. Поэтому я лужу сделал в тарелке.
Наполнил тарелку водой
и поставил её на тёплый подоконник.
Каждый день в течение недели в 17.00 отмечал водостойким маркером уровень воды в тарелке.
Метки показали, что воды с каждым днём становилось меньше. На 7-ой день лужа в тарелке совсем высохла, остались одни метки.
Итак: под воздействием тепла вода исчезает, но это в комнате происходит очень медленно.
Я решил увеличить температуру воды и нагреть её в чайнике.
Слайд 12
Опыт
Наблюдаю за ускоренным процессом исчезновения воды.
Взял чайник
с водой.
Мама поставила его на огонь.
Вода в чайнике закипела.
Из
носика чайника появился пар.
Пар стал подниматься вверх и исчезать в воздухе кухни.
Я убедился, что вода в процессе кипения быстро исчезает, превращаясь в пар.
Значит вода в аквариуме испаряется.
Это явление называется испарением.
Слайд 13
Куда же делся пар???
Мне помогут две салфетки…
Провожу опыт:
Соблюдая
технику безопасности, позвал на помощь маму
Одну салфетку мама
держит над паром рядом с кипящей водой.
Вторую я держу далеко от чайника.
Через 3 минуты сравниваем эти салфетки.
Мамина салфетка горячая и влажная.
Моя салфетка осталось холодной и сухой.
Ура! Мама поймала пар!
Значит: пар не исчезает бесследно, а увлажняет воздух в комнате, как пар из чайника сделал влажной салфетку.
Слайд 14
Пропажа нашлась!
Зимой системы отопления сильно высушивают воздух
комнаты и мой аквариум начинает испарять воду, как лужа
после дождя.
Воздух в комнате увлажняется.
Влажность воздуха - содержание в воздухе водяного пара. (Большая детская энциклопедия)
Слайд 15
Вредно или полезно?
Как влияет влажность воздуха в комнате
на моё здоровье?
Вот что рассказал мне школьный доктор.
От излишне
сухого воздуха в помещениях страдают люди.
У них сохнет кожа, слизистая оболочка глаз, носа; становится трудно дышать, а значит увеличивается вероятность заболеть ГРИППОМ и другими вирусными заболеваниями!
Надо проверить влажность воздуха в моей комнате!
Слайд 16
Проверка влажности воздуха
Проверить уровень влажности воздуха в помещении
можно специальным прибором – гигрометром.
В домашних условиях мне
поможет измерить влажность воздуха стакан с холодной водой.
Из энциклопедии я узнал, что, если за 5 минут стенки стакана успеют полностью запотеть и высохнуть, значит в комнате низкая влажность, если они будут запотевать медленно - значит в комнате нормальная влажность. А если со стакана струйками потечёт вода – это очень высокая влажность воздуха.
Слайд 17
Опыт
Достав стакан с холодной водой из холодильника, наблюдал
в течение 5 минут за тем, как запотевала поверхность
стакана.
Стакан в комнате с аквариумом запотевал медленно.
Оказалось, что в моей комнате нормальное состояние влажности воздуха.
Аквариум помогает сохранить моё здоровье.
Как ещё можно увлажнить воздух в доме?
Слайд 18
Советы специалиста
Помещение надо проветривать не менее 3-х раз
в день, открывая форточку на 15-20 минут.
Ежедневно мыть
полы в помещении.
Развести в доме цветы.
Купить декоративный фонтан.
5. Приобрести специальный прибор для увлажнения.
Завести аквариум с рыбками.
Спасибо родителям за подарок!
Ведь он помог мне выяснить почему и куда исчезает вода из аквариума.
Слайд 19
Вопрос знатоков
На первом этапе конкурса во время
стендовой защиты члены жюри мне задали вопрос :
«Из
какой посуды вода будет испаряться быстрее, если её поставить в корпус пианино, в разрезанной вдоль пластиковой бутылке или в пол-литровой стеклянной баночке?»
Слайд 20
Опыт
Дома у меня пианино нет. Поэтому опыт я
провёл в школе.
Налил одинаковое количество воды в разрезанную вдоль
пластиковую бутылку и пол-литровую баночку и поставил в школьный инструмент.
Наблюдал за испарением воды.
Результаты наблюдений отмечал маркером, как в опыте с «лужей в тарелке».
На третий день заметил, что вода в разрезанной вдоль пластиковой бутылке испаряется быстрее, чем пол-литровой баночке.
Почему? - я спросил у мамы.
Моя мама, учитель географии, ответила, что это зависит от площади испарения воды.
Чем площадь испарения больше, тем вода испаряется быстрее.
Я сравнил размеры поверхности разрезанной вдоль пластиковой бутылки и пол-литровой баночки.
Оказалось, что в пластиковой бутылке она больше, вот поэтому вода в ней испаряется быстрее.