Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему tehnologicheskaya karta uroka

Содержание

Урок окружающего мира. Тема: Размножение и развитие животных.
Урок окружающего мира.  Тема: Размножение и развитие животных. Цели урока:Расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов: познакомить Цели урока:Формирование способности учащихся к новому способу действия: овладеть способом выбора информации из параграфа учебникадеятельностная Цели урока:Развивать навык исследовательской работы в группе, при выполнении практических заданий учить наблюдать, сравнивать, делать выводыразвивающая Усвоить способы размножения животных и цепь развития каждого вида животныхОвладеть навыками выбора Содержание учебного материала Способы размножения животных,  цепь развития каждого вида животных Единица содержания образованияОрганизация исследовательской деятельности по заданному алгоритму:Прочитай задание.Определи проблему над которой 1 этап- Организационно-мотивационныйСредстваМетодыФормыЗадачиРезультатНастроить детей на учебную работу, на получение новых 2 этап- Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.Средства Деятельность учителя  Деятельность 3 этап- Определение темы и  учебной задачи урокаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПодвести детей Двигательная физкультминуткаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПереключить внимание детей, снять статическую нагрузку и дать отдых 4 этап- Усвоение нового материала по темеСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктУказывает объект наблюдения, организует Зрительная физкультминуткаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПереключить внимание детей, дать отдых глазамОрганизует зрительную физкультминутку с 5 этап- Первичное закрепление нового материалаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПредлагает заполнить таблицу Установить, усвоили 6 этап- Информирование учащихся о домашнем заданииСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктИнформирует о домашнем задании 7 этап- Подведение итогов. РефлексияСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктС помощью мини-теста подводит к следующему СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Урок окружающего мира. Тема: Размножение и развитие животных.

Урок окружающего мира. Тема: Размножение и развитие животных.

Слайд 3 Цели урока:


Расширение понятийной базы
за счёт включения в

Цели урока:Расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов:

неё
новых элементов:
познакомить с
размножением и развитием животных

( насекомых, рыб, млекопитающих)

содержательная


Слайд 4 Цели урока:

Формирование способности учащихся
к новому способу действия:

Цели урока:Формирование способности учащихся к новому способу действия: овладеть способом выбора информации из параграфа учебникадеятельностная

овладеть способом выбора информации
из параграфа учебника
деятельностная


Слайд 5 Цели урока:

Развивать навык исследовательской
работы в группе, при

Цели урока:Развивать навык исследовательской работы в группе, при выполнении практических заданий учить наблюдать, сравнивать, делать выводыразвивающая

выполнении
практических заданий учить
наблюдать, сравнивать, делать выводы
развивающая


Слайд 6


Усвоить способы
размножения
животных
и цепь развития
каждого

Усвоить способы размножения животных и цепь развития каждого вида животныхОвладеть навыками

вида
животных

Овладеть
навыками
выбора
необходимой
информации
из предложенных
источников.



На данном этапе дети должны


Слайд 7 Содержание учебного материала
Способы размножения животных,
цепь

Содержание учебного материала Способы размножения животных, цепь развития каждого вида животных

развития каждого вида животных


Слайд 8 Единица содержания образования

Организация исследовательской деятельности по заданному алгоритму:
Прочитай

Единица содержания образованияОрганизация исследовательской деятельности по заданному алгоритму:Прочитай задание.Определи проблему над

задание.
Определи проблему над которой будешь работать.
Выбери из учебника

(стр.27-29) необходимый тебе материал и проанализируй.
Определи способ размножения, выбери его из предложенного раздаточного материала и помести на лист.
Наклей в определённой последовательности этапы развития ……..
Объясни решение поставленной проблемы.



Слайд 9 1 этап- Организационно-мотивационный

Средства
Методы
Формы
Задачи
Результат
Настроить детей на учебную

1 этап- Организационно-мотивационныйСредстваМетодыФормыЗадачиРезультатНастроить детей на учебную работу, на получение новых

работу,
на получение новых знаний.
Приветствует обучающихся,
предлагает произнести «волшебную

фразу»,
задаёт проблемный вопрос.

Индивидуальная,
фронтальная.

Приветствуют учителя, отвечают на вопрос.

Метод эмоционального
стимулирования

Положительная мотивация

Компьютерная презентация (слайд 2)

Деятельность учителя

Деятельность ученика


Слайд 10 2 этап- Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.

Средства

2 этап- Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.Средства Деятельность учителя Деятельность

Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Установление правильности и усвоения домашнего

задания для перехода к изучению новой темы.

1) организует диалог с обучающимися
2) предлагает загадку
3) Проверяет успешность усвоения предыдущей темы

Индивидуализированная
и парная работа,
фронтальная

1) предлагают варианты ответов
2) отгадывают загадку
3) работают по карточкам

Сочетание словесного
и наглядного метода,
метод аналогии

Запись на карточках и в таблицах. Слайд 4

Знают группы животных и их представителей,
отличительные черты каждой группы

Компьютерная презентация (слайд 3),карточки, таблицы


Слайд 11 3 этап- Определение темы и учебной задачи урока

Средства
Деятельность

3 этап- Определение темы и учебной задачи урокаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПодвести детей

учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Подвести детей к формулированию темы урока
и постановке

задач урока

Организует диалог с обучающимися

Фронтальная

Формулируют тему и учебную задачу урока

Учебная дискуссия, проблемно-поисковый

Запись на доске

Усвоение учебной задачи

Запись на доске


Слайд 12 Двигательная физкультминутка

Средства
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Переключить внимание детей, снять статическую

Двигательная физкультминуткаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПереключить внимание детей, снять статическую нагрузку и дать

нагрузку
и дать отдых позвоночнику
Проводит физкультминутку
Индивидуальная
Выполняют физические упражнения
под

стихотворный текст

Практический

Физическая разрядка

Стихотворный текст


Слайд 13 4 этап- Усвоение нового материала по теме

Средства
Деятельность учителя
Деятельность

4 этап- Усвоение нового материала по темеСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктУказывает объект наблюдения,

ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Указывает объект наблюдения, организует подводящий диалог,
исследовательскую работу, выступление

групп, обмен мнениями

1.Выявление обучающимися способов размножения и развития животных
2.Подведение детей к самостоятельному выводу о способах
размножения насекомых, птиц и зверей

Фронтальная, индивидуальная, групповая

Отгадывают загадки, выбирают способ размножения,
строят цепь развития, распределяют роли в группе,
делают выводы, обобщают

проблемно-поисковый, практический,
самостоятельная работа с учебником

Цепи размножения,
запись на листах,
слайды 15, 18, 21

Умеют выделить знания из полученного опыта и
сделать соответствующие выводы.

Компьютерная презентация (слайды 6-11, 15- 23),


Слайд 14 Зрительная физкультминутка

Средства
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Переключить внимание детей, дать отдых

Зрительная физкультминуткаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПереключить внимание детей, дать отдых глазамОрганизует зрительную физкультминутку

глазам
Организует зрительную физкультминутку с помощью
компьютерной презентации (слайды 12-14)
Индивидуальная
Устанавливают

зрительный контакт с объектом,
выполняют упражнение, делают вывод

Практический

Фигура животного

Зрительная разрядка

Компьютерная презентация (слайды 12-13)


Слайд 15 5 этап- Первичное закрепление нового материала

Средства
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Предлагает

5 этап- Первичное закрепление нового материалаСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктПредлагает заполнить таблицу Установить,

заполнить таблицу
Установить, усвоили или нет учащиеся связь между

фактами,
содержание новых понятий и закономерностей

Индивидуальная, фронтальная

Заполняют таблицу, производят предварительную
оценку работы, сверяют с записями на презентации

Практическая тренировка, метод устного контроля

Восстановленная таблица

Умеют воспроизвести основы нового материала,
выделить существенные признаки ведущих понятий,
соотносить их с образцом

Таблица, клей, сопутствующие записи,
компьютерная презентация ( слайд 30)


Слайд 16 6 этап- Информирование учащихся о домашнем задании

Средства
Деятельность учителя
Деятельность

6 этап- Информирование учащихся о домашнем заданииСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктИнформирует о домашнем

ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
Информирует о домашнем задании :
обязательный уровень и задание

по выбору

Обеспечить понимание целей,
содержания и способов выполнения домашнего задания

Фронтальная

Осуществляют выбор задания, производят запись в дневник

Словесный

Запись в дневнике.

Осознают уровень сложности и меру ответственности
за задание по выбору.

Компьютерная презентация (слайд 29)


Слайд 17 7 этап- Подведение итогов. Рефлексия

Средства
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
Формы
Задачи
Результат
Продукт
С помощью

7 этап- Подведение итогов. РефлексияСредстваДеятельность учителяДеятельность ученикаМетодыФормыЗадачиРезультатПродуктС помощью мини-теста подводит к

мини-теста подводит к следующему этапу урока,
организует диалог
Соотнесение

поставленных задач с достигнутым результатом,
фиксация нового знания, постановка дальнейших целей.

Фронтальная

Формулируют конечный результат своей работы,
делятся впечатлениями и предположениями

Словесный,
практический

Размещение смайликов в таблице

Получили достоверную информацию о реальных результатах

Таблица, смайлика, фразы для рефлексии


  • Имя файла: tehnologicheskaya-karta-uroka.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0