Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Целевая прогулка летом Тайны водоёма презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Содержание

Пешие прогулки - один из важнейших организованных видов двигательной деятельности, в ходе которой не только решаются оздоровительные задачи, совершенствуются двигательные навыки и физические качества детей, но и воспитывается любовь, бережное отношение к природе родного города, края,
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 69 общеразвивающего вида с Пешие прогулки - один из важнейших организованных видов двигательной деятельности, в ходе В естественных условиях познакомить детей с флорой и фауной Задачи:1. Подготовить детей к восприятию природы, привлечь внимание к объектам экосистемы «водоем».2. 1. Напоминание правил поведения и их обоснование.2. Индивидуальные наблюдения детей за    Перед целевой прогулкой с воспитанниками проводится беседа о правилах поведения Вместе с детьми выбрали маршрут нашего похода и составили Вот так дружно мы идём, соблюдая правила безопасного поведения на улице. На прогулке за территорией детского сада, расширяются знания детей Вот Давайте, дошколята, природу охранять!  О ней ни на минуту не надо Давайте подойдем к заливу. Посмотрите, какая гладь на воде. Как вы думаете, почему нет волн? Проводили разные эксперименты. Например: бросить в воду большой камень и маленький, сравнить звук всплеска. Проводили опыты с песком. Рассматривали песчинки и различные камешки через лупу. Рассматривали улитку. Покормили уток с утятами. Рассматривали мальков рыб. Наблюдали за рыбаками. Вспомнили названия рыб, которые водятся на нашем водоёме. А вы ходите на рыбалку? Умеете рыбу ловить? Сейчас проверим. -Побегали мы, поиграли. Немножко устали. Давайте отдохнем на полянке. Посмотрите, какие цветы здесь распустились? Свои знания о флоре и фауне водоёма закрепили с помощью рассматривания энциклопедий. Собрали коллекцию камней для уголка экспериментирования. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Пешие прогулки - один из важнейших организованных видов

Пешие прогулки - один из важнейших организованных видов двигательной деятельности, в

двигательной деятельности, в ходе которой не только решаются оздоровительные

задачи, совершенствуются двигательные навыки и физические качества детей, но и воспитывается любовь, бережное отношение к природе родного города, края, удовлетворяются познавательные потребности, развивается наблюдательность, формируются основы экологической культуры. Особенно большие возможности для наблюдений во время пеших прогулок летом, когда цветут растения, много насекомых и птиц. Естественные природные условия оказывают также неоценимое закаливающее воздействие на детский организм.

Актуальность:


Слайд 3 В естественных условиях познакомить детей

В естественных условиях познакомить детей с флорой и фауной Финского залива.   Цель:

с флорой и фауной Финского залива.

Цель:

Слайд 4 Задачи:
1. Подготовить детей к восприятию природы, привлечь внимание

Задачи:1. Подготовить детей к восприятию природы, привлечь внимание к объектам экосистемы


к объектам экосистемы «водоем».
2. Формирование умения правильно вести себя

у водоема.
3. Сформировать у детей представление о водоеме как о сообществе
различных растений и животных.
4. Обобщать представления об экосистеме «водоем».
5. Воспитывать осознанное заботливое отношение к природе и соответствующее поведение у водоема.
6. Формировать основы экологического сознания.

Слайд 5 1. Напоминание правил поведения и их обоснование.
2.

1. Напоминание правил поведения и их обоснование.2. Индивидуальные наблюдения детей

Индивидуальные наблюдения детей за животными в водоеме и рассказ

о них. Загадки о животных, насекомых и растениях.
3. Решение познавательной задачи: нужны ли водоему насекомые?
4. Фотографирование отдельных обитателей и в целом панорамы водоема.
5. Чтение сказок, рассказов, стихов на данную тему.
6. Составление картотеки загадок и поговорок о реке, водоеме.
7. Коллективное рисование «Наш водоем». Придумывание экологических сказок о водоеме.
8. Обобщающая беседа «Как живет водоем?»

Методические приемы:


Слайд 6   Перед целевой прогулкой с воспитанниками проводится беседа

  Перед целевой прогулкой с воспитанниками проводится беседа о правилах поведения

о правилах поведения на улицах города, на природе.


Слайд 7
Вместе с детьми выбрали маршрут

Вместе с детьми выбрали маршрут нашего похода и составили

нашего похода и составили карту, которая способствует развитию у

детей умения ориентироваться на местности, а именно за территорией детского сада.

Слайд 8
Вот так дружно

Вот так дружно мы идём, соблюдая правила безопасного поведения на улице.

мы идём, соблюдая правила безопасного поведения на улице.


Слайд 9
На прогулке за территорией детского

На прогулке за территорией детского сада, расширяются знания детей

сада, расширяются знания детей о транспортных средствах и их

назначении. Дети знакомятся с теми частями улицы, на которых пешеходы находятся в безопасности.

Слайд 10

Вот мы и пришли на залив.

Вот мы и пришли на залив.


Слайд 11 Давайте, дошколята, природу охранять! О ней ни на

Давайте, дошколята, природу охранять! О ней ни на минуту не надо

минуту не надо забывать. Ведь цветы, леса, поля и

речки, Это все для нас навечно!

Слайд 12 Давайте подойдем к заливу. Посмотрите, какая гладь на

Давайте подойдем к заливу. Посмотрите, какая гладь на воде. Как вы думаете, почему нет волн?

воде. Как вы думаете, почему нет волн?


Слайд 13 Проводили разные эксперименты. Например: бросить в воду большой

Проводили разные эксперименты. Например: бросить в воду большой камень и маленький, сравнить звук всплеска.

камень и маленький, сравнить звук всплеска.


Слайд 14 Проводили опыты с песком. Рассматривали песчинки и различные

Проводили опыты с песком. Рассматривали песчинки и различные камешки через лупу.

камешки через лупу.


Слайд 15 Рассматривали улитку.

Рассматривали улитку.

Слайд 16 Покормили уток с утятами.

Покормили уток с утятами.

Слайд 17 Рассматривали мальков рыб.

Рассматривали мальков рыб.

Слайд 18 Наблюдали за рыбаками. Вспомнили названия рыб, которые водятся

Наблюдали за рыбаками. Вспомнили названия рыб, которые водятся на нашем водоёме.

на нашем водоёме.


Слайд 19 А вы ходите на рыбалку? Умеете рыбу ловить?

А вы ходите на рыбалку? Умеете рыбу ловить? Сейчас проверим.

Сейчас проверим.  Игра "Рыбак и рыбки" Дети выстраиваются

по кругу, ведущий - Рыбак вращает скакалкой и ловит рыбок. Дети через нее прыгают. Тот, кто коснется скакалки, отходит в сторону - рыбка поймана.

Слайд 20 -Побегали мы, поиграли. Немножко устали. Давайте отдохнем на

-Побегали мы, поиграли. Немножко устали. Давайте отдохнем на полянке. Посмотрите, какие цветы здесь распустились?

полянке. Посмотрите, какие цветы здесь распустились?


Слайд 21 Свои знания о флоре и фауне водоёма закрепили

Свои знания о флоре и фауне водоёма закрепили с помощью рассматривания энциклопедий.

с помощью рассматривания энциклопедий.


Слайд 22 Собрали коллекцию камней для уголка экспериментирования.

Собрали коллекцию камней для уголка экспериментирования.

  • Имя файла: tselevaya-progulka-letom-tayny-vodoyoma-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-okruzhayushchemu-miru-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0