Презентация на тему Творческо-информационный проект Река Сыня проект по окружающему миру

«Теремок» предложили создать каждому педагогу Педагогический проект работы на

2018 – 2019 учебный год. Темы были следующие: «Обской аквариум» ,
«Поселения в котором мы живем», «Шурышкарский район- прошлое, настоящее, будущее».

Но все эти темы объединяет река Сыня.
Проект “Река Сыня”, посвящен самому прекрасному, что есть в нашей местности, это – реке Сыня. Дети – полноправные участники проекта. Основной источник впечатлений дошкольников - их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут. Заложить любовь к родному краю, к родной природе можно только в дошкольном возрасте, потом поменять мировоззрение, изменить взгляды человека на окружающее представление необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. Мимо нас протекает река Сыня . А что мы знаем о ней? Предварительный опрос ( до проекта) показал низкие результаты. Так родилась идея создания проекта, через который мы разрешим нашу проблему.
Познакомим детей с рекой.

рекой Сыня через презентации.
Целенаправленность ознакомления ребёнка с родным

краем - это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача - углубить это чувство помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребёнка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

своей малой родине, к реке Сыня;
- воспитывать чувство сопричастности

к делу, помощи речке, ответственности за родную реку, о её значении в жизни человека;
-формировать осознанно-правильное отношение к природе, развивать познавательный интерес, получать новые знания;
-заложить основы экологической грамотности;
- развивать связную речь, обогащать словарный запас;

долгосрочный.
Творческо – информационный.


Новизна проекта- - доступность предлагаемого

материала, просто и понятно, что способствует сознательному отношению детей к процессу работы, определённая последовательность формирования и предъявления материала. Разные презентации - жизнь реки Сыня.
Ожидаемые результаты Повышения уровня экологической культуры у детей, развитие у детей познавательного интереса к объектам природы ближайшего окружения, в частности к реке; Ребенок устанавливает причинно-следственные связи.
Ребенок осознанно и бережно относится к реке.

к общечеловеческим  ценностям, из которых  складывается  впоследствии важнейшее  чувство

– любовь к Родине;
Наличие у детей  знаний  о достопримечательностях, природных  богатств;
Формирование  стойкого интереса к прошлому, настоящему  и  будущему  родного края;
Формирование  чувства  ответственности, гордости, любви  и патриотизма;
Привлечение  семьи к нравственно-патриотическому  воспитанию  детей.

в разный временной период - осень, зима, весна, лето.
Предмет

исследования – Река Сыня
Инновационный потенциал проекта.
Название презентаций: «Сыня – осень», «Река Сыня», «Река Сыня вечером» «После ледохода»

Участники проекта - Учитель - логопед, дети старшей группы МБДОУ «Детский сад «Теремок».
Ресурсное обеспечение коррекционного проекта. Компьютер и презентации.

Проект будет реализован в 2018–2019 годы в три этапа:
 Этапы работы над проектом
1-й этап – подготовительный (организационный) (октябрь 2018– декабрь - январь 2019 учебного года):
- Показ фотографий, презентаций. Каждую неделю по одной презентации в вечернее время. Провести грамматическую работу: Лес – густой, дремучий, осенний, редкий, волшебный, хвойный, сказочный, зелёный, древний, зимний.
Река – каменистая, извилистая, глубокая, широкая, бурлящая, сухая. Рассказать о деревнях стоящих на реке.
- Показ презентации «Какая рыба живет в реке Сыня»
Познакомить детей с обитателями реки.
Названия рыб. Ловили ли когда-нибудь рыбу. Кто такой рыбак?
Многие дети знают и называют названия рыб.

год) Художественно – эстетическое развитие. Оформление альбома «Река

Сыня» с детскими рисунками.

2- Этап – Основной- Февраль 2019 Анкетирование «Что мы знаем о реке Сыня?» Проследить за тем, чтобы ребята говорили полными предложениями, правильно согласовывали род, число и падеж существительных и прилагательных.

Шуточная игра «Четвертый лишний» – а именно «Какая рыба не живет в реке Сыня». Увидеть и найти лишнюю рыбу.
Шуточная игра «Четвертый лишний»- «Животные и птицы не проживающие на реке Сыня».  Найти случайных обитателей. Почему они не могут жить на нашей реке? Беседа с детьми.

зима, весна, лето.

знаем о реке Сыня?»
Вопросы: Что такое Сыня? Какая она?

Для чего нам нужна река Сыня? Кто обитает на реке Сыня?
Ответы детей
Полина П. Сыня- это наша речка. Она голубая, красивая, длинная. Нужна чтобы купаться, рыбу ловить, ездить на лодке. В речке живёт рыба. В лесу волк, медведь, заяц.
Ильдар Ш. Сыня – это река, чистая вода. Чтобы воду пить дома. Рыбы живут в реке. Много животных и птиц.
Вика Т. Сыня – это речка. Она красивая и длинная, тёплая. Нужна чтобы рыбачить, купаться, отдыхать, загорать, на лодке кататься.
Рыбки и щуки живут в реке, а около речки животные.
Кристина Р. Сыня- это наша речка. Река наша красивая, светящаяся. Течёт и бурлит. Живут в реке щуки, мальки. В лесу живут птички, утки, животные.

Живут щука, рыбки. Я люблю кушать рыбу. Река нужна,

чтобы купаться, на лодке ездить. Чтобы водичка была пить.
Демид Л. Сыня – это речка. Нужна нам она. Ловим рыбу, купаемся. Катаемся с горки зимой. По речке езжу с папой на Ямахе в деревню. Взять бензин, друзей взять. И в деревню.
Ещё водичка чистая, водичку пьём.
Лиля Н. Сыня – это река наша. Летом плавать, купаться, отдыхать. Пить водичку, воду носить. Чтобы рыбу ловить. Ездить по реке на лодке, на кораблике. На Ямахе ездим зимой. Нужен бензин и хороший друг.
Даша П. Сыня – это река. В реке живёт рыба, мальки. Нужна, чтобы купаться, ездить на лодках, на Ямахах. Я ездила в город Салехард к Юле. Речка нам нужна, она красивая, голубая.

способом удовлетворения познавательной активности, средство выражения и развития творческих

способностей.

Участники проекта получат не только новые знания, но и приобретут навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру.
 

удивлением открывающий для себя окружающий мир.