Презентация на тему Урок окружающего мира Дикие м домашние животные план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

спор упрямый,
Но очень интересный -
И кто кудрявый самый,
И кто

На какие группы можно
разделить этих животных?

Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.

Обежала уж весь лес.
Хвост мелькает там и здесь.
То не девица-краса –
Это - рыжая … .

Назови одним словом
эти объекты.

Животные

добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим

кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся

животные?
Давным-давно, когда ещё не было городов, машин и

себе пищу.

разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его

помогать ему искать и добы-вать пищу.
Шло время, число

можно их разделить ?
Назови

а не зверь,
С перьями, а не птица.
Рыбы
Домовитая хозяйка,
Пролетела над

Насекомые

Карп

Пчела

завивают коконы, оболочки которых состоят из непре-рывной шёлковой нити

жилища, забо-
тятся о потомстве,
называют

По горам, по долам
Ходит шуба,
да кафтан.

По лужку он важно
бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.

С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
С пухом, а не птица.

Четыре грязных
копытца
Залезли прямо
в корытце.

Посреди двора
Стоит копна.
Спереди – вилы,
Сзади – метла.

У порога плачет,
Коготки прячет,
Тихо в комнату
войдёт,
Замурлычет, запоёт.

Он в мундире ярком,
Шпоры для красы.
Днём он – забияка,
Поутру – часы.

Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.

Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло
собирает.