Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок окружающего мира по теме Экосистемы озера, болота, луга план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию
Сценарий урока Окружающий мир «Экосистемы» ( УМК «2100») Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию Ход урока Что мы изучали на прошлом уроке?На доске таблица ЗХУ. Давайте 2. Ориентировочный этапОпределите по учебнику, о каких экосистемах мы сможем узнать более Исполнительский этап Работа в группах (по системе 6*6*6)Контролирует ситуациюГотовят доклад по своей теме, используя опорные вопросы Исполнительский этап Работа в новых группахКонтролирует и направляетМеняются местамиУчастники сообщают друг другу Контрольный этап Подведение итогов групповой работы Рефлексия. Возвращаемся к таблице ЗХУ. Что мы узнали?Расскажите, каких успехов на этом Домашняя работа (дифференциация)Попробуйте дома сами разобрать тему «Экосистема леса» и найти сходство
Слайды презентации

Слайд 2

Предметная цель:

Ознакомиться с экосистемами озера, болота и

Предметная цель: Ознакомиться с экосистемами озера, болота и лугаМетапредметная цель: формирование способности сравнивать информацию

луга
Метапредметная цель:
формирование способности сравнивать информацию


Слайд 3
Ход урока
Что мы изучали на прошлом уроке?
На

Ход урока Что мы изучали на прошлом уроке?На доске таблица ЗХУ.

доске таблица ЗХУ. Давайте заполним. Что вы уже знаете?
Что

бы еще хотелось узнать?
Чем мы будем заниматься на уроке?

Деятельность учеников



Изучали понятие «экосистема»
Знаем, что такое экосистема; какие в ней есть «жители»
Узнать про отдельные экосистемы
Изучать разные экосистемы

Этап урока. Деятельность учителя.

1. Мотивационный этап


Слайд 4
2. Ориентировочный этап
Определите по учебнику, о каких экосистемах

2. Ориентировочный этапОпределите по учебнику, о каких экосистемах мы сможем узнать

мы сможем узнать более подробно
Какие вопросы можно поставить к

каждой из этих тем?

Определяют по содержанию учебника, что можно изучить темы «Экосистема озера», «Экосистема болота», «Экосистема луга»
Определяют круг вопросов (как называется экосистема, где находится, в чем ее особенности, какие растения и животные выполняют роли разрушителей, производителей и потребителей, видоизменяется ли она и пр.)


Слайд 5
Исполнительский этап Работа в группах (по системе 6*6*6)
Контролирует ситуацию
Готовят

Исполнительский этап Работа в группах (по системе 6*6*6)Контролирует ситуациюГотовят доклад по своей теме, используя опорные вопросы

доклад по своей теме, используя опорные вопросы


Слайд 6
Исполнительский этап Работа в новых группах
Контролирует и направляет
Меняются местами
Участники

Исполнительский этап Работа в новых группахКонтролирует и направляетМеняются местамиУчастники сообщают друг

сообщают друг другу известную им информацию
Составляют таблицу «Что общего

и чем отличаются экосистемы озера, болота и луга»

Слайд 7
Контрольный этап Подведение итогов групповой работы

Контрольный этап Подведение итогов групповой работы

Слайд 8
Рефлексия.
Возвращаемся к таблице ЗХУ. Что мы узнали?
Расскажите,

Рефлексия. Возвращаемся к таблице ЗХУ. Что мы узнали?Расскажите, каких успехов на

каких успехов на этом уроке мы достигли.
Узнали особенности разных

экосистем
Каждый разобрался трех экосистемах, понял, в чем их сходство и отличие
Повторили систему сравнения объектов

  • Имя файла: urok-okruzhayushchego-mira-po-teme-ekosistemy-ozera-bolota-luga-plan-konspekt-uroka-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0