- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок окружающего мира Солнце
Содержание
- 2. :Формировать начальные представления о строении Вселенной, движении и развитии планет Солнечной системы.Цель урока:
- 3. Этапы урока:Организационный моментИзучение новой темыЗакреплениеИтог урокаДомашнее задание
- 4. Организационный момент задачи нашего урока:узнать о науке
- 5. «астрон»- звезда, «номос» -законастрономия – наука о
- 6. Работа с текстом из
- 7. Это раскаленное небесное телоИмеет форму шараДиаметр Солнца
- 8. это Солнце и движущиеся вокруг
- 9. С помощью учебника впишите сведения в текст.
- 10. Подпишите названия планет Солнечной системы.
- 11. Тест «Вселенная»
- 12. Домашнее задание: кроссворд «Мир глазами астронома».Прочитать текст учебника, ответить на вопросы;Решить кроссворд «Мир глазами астронома».
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
:Формировать начальные представления о строении Вселенной, движении и развитии планет Солнечной системы.Цель урока:
Слайд 2
:
Формировать начальные представления о строении Вселенной, движении и
развитии планет Солнечной системы.
Слайд 4
Организационный момент
задачи нашего урока:
узнать о науке астрономии,
запомнить
название и расположение планет Солнечной системы,
выяснить, есть ли
сходство между звездами и планетами и в чем их различие,узнать, какие еще небесные тела есть во Вселенной,
научиться наблюдать за Солнцем правильно, чтобы не испортить себе зрение.
Слайд 5
«астрон»- звезда, «номос» -закон
астрономия – наука о небесных,
или космических, телах
астроном – человек, который занимается изучением Вселенной,
или космоса, и космических телЧто такое астрономия?
Слайд 6
Работа с текстом из учебника
Узнай, есть ли
сходство между звездами и планетами? Если есть, то какое?
Приведи примеры небесных тел.
Что нового ты узнал о Солнце?
Вселенная.
Слайд 7
Это раскаленное небесное тело
Имеет форму шара
Диаметр Солнца в
109 раз больше диаметра Земли
Масса Солнца в 330 тысяч
раз больше массы Земли Расстояние от Земли до Солнца составляет 150 миллионов километров
солнце
Слайд 8
это Солнце и движущиеся вокруг него
небесные тела – планеты, спутники планет, звезды, кометы .
Солнечная
система Слайд 9 С помощью учебника впишите сведения в текст. Используйте
их при рассказе о планетах.
Диаметр Земли равен _____ км.
Самая большая планета Солнечной системы - ______. Его диаметр в 318 раз больше диаметра Земли. Самая маленькая планета - _________ . Его диаметр примерно в 4 раза меньше, чем у Земли. У некоторых планет есть кольца (У _________ , у __________ , у _____ , у ___________ ).
Слайд 12
Домашнее задание:
кроссворд «Мир глазами астронома».
Прочитать текст учебника, ответить
