в получении знаний на уроке;
Овладение учащимися исследовательскими навыками и
умениями;Учащиеся учатся не только запоминать знания, но и применять их на практике, искать и анализировать информацию;
Учитель выступает в роли консультанта (тренера);
Экономия времени при подготовке и проведении урока;
Активная деятельность учащихся на уроке;
Повышение качества наглядных и дидактических пособий.