Презентация на тему Живая не живая природа презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

на природе.

природе.
Формировать знания детей о свойствах воды, путём экспериментирования, выявить

сходства и различия пресной и морской воды.
Развивать речь, сенсорные способности, любознательность, внимание, наблюдательность, память.

и увидеть,
Всё как следует понять.

«Три стихии»
Цель: развитие памяти, воображения и внимания связанного с

координацией слухового и двигательного анализаторов.
Кому-то из играющих бросается мяч, произнося при этом название какой-либо стихии. Если он скажет слово «вода»-ребёнок называет обитателя водной стихии; если слово «земля»-животного; «воздух»-птицу.

по небу летает,
А как наскучит ей летать,
На землю падает

опять……(Дождь)

чего нужна вода?
Где в природе есть вода?
Какая вода в

реках? Пресная или солёная?
Какие свойства воды мы знаем? (прозрачная не имеет вкуса, запаха, может течь, бывает холодной и тёплой).

у детей стоят два стаканчика. В одном
морская вода, в

другом - пресная.
Вопрос – ответ:
1. Есть ли запах у воды? (Ни пресная ни морская вода не имеет запаха).
2. Какая вода на вкус? (Пресная вода не имеет вкуса, а морская вода - солёная).
3. Можно ли пить морскую воду? (Пьют только пресную воду).

стаканчике вода более прозрачная? (Пресная вода прозрачная).
Третий опыт.
Перелить воду

из стаканчиков в любую форму. (И пресная и морская вода может течь и принимать форму предметов в которой находиться).