Презентации по Окружающему миру

ЛАЙМ ГРАНАТ

Здравствуйте! Сегодня мы с вами поговорим о глазах.Согласитесь. Всё, что мы видим вокруг себя: голубые – голубые небеса, просторные широкие поля, сказочной красоты цветы на поляне, своих близких людей. Можем заглянуть в глаза своим близким и родным. Это всё с помощью

КладоселахиякоккостеусДревние рыбыПтераспис

Зе́бу[1] (лат. Bos taurus indicus) — подвид дикого быка, распространённый на территории Индийского субконтинента. В отличие от европейскойкоровы, зебу не ведёт своё происхождение от тура, а является отдельной ветвью, отколовшейся около 300 тысяч лет назад. Сфера его наилучшего приживания  — регионы с тропическим и субтропическим климатом. Он более приспособлен к такому климату,

БУДЕМ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ1. Музей.2. Банк.3. Детский сад.4. Реклама.5. Школа.6. Библиотека.7. Театр.8. Биржа труда. МУЗЕЙ1. Кто ввёл в России бумажные деньги?Екатерина II

Гриб-баран Водяной орех (чилим)

Флаг Древней РусиВ древности вместо слов "флаг" и "знамя" употреблялось слово "стяг". Выражение "поставить стяг" означало построение дружины к битве. Примечательно и происхождение слова "знамя". "Знамениями" называли изображения православных святынь. После того, как на стягах стали изображать св. Георгия и другие

Три состояния воды Твердое состояниеТвердое состояние воды – лед.Сохраняет свою форму.Сохраняет свой объем.

Применение. В лекарственных травах содержится минимум одно вещество, обладающее лечебными свойствами. Это вещество или вещества зачастую неравномерно распределены по тканям и частям растения. Поэтому при сборе лекарственных трав надо знать, где сосредоточены полезные элементы и в какой период развития растения их

«Береги свою планету» Я. Аким Есть одна планета-сад в этом космосе холодном.

АннотацияДанный урок рассчитан на учащихся 1 классов. Материал урока совершенствует знания о жизни растений и животных в зимний период.Содержание урока соответствует утверждённому минимуму.На уроке использовала индивидуальную работу по карточкам, фронтальный опрос, наглядный и занимательный материал, что позволило воспитывать интерес к предмету.

Цель:развить способности классифицировать посуду Задачи:закрепить и уточнить знания об основных видах посуды;закрепить и уточнить знания о назначении определенных видов посуды ; воспитание чистоты и порядка.

Первое дерево«Где спряталось добро» «Где спряталось добро» ДобротаДобродушныйДобросердечныйДоброжелательныйДобросовестныйДобрососедский

План работы:1.Введение.2.Глава 1. Какую воду полезно использовать для употребления человеку?3.Глава 2. Виды воды.4.Глава 3. Очистка воды.5.Глава 4. Осветление воды.6.Глава 5. Обеззараживание воды.7.Глава 6. Очистка воды в нашем посёлке и школе.8.Глава 7. Очистка воды в домашних условиях.9.Глава 8. Экспериментальные исследования.10.Заключение.11.Использованные источники. Как

Температура воздуха: от +3° C до +9° C; Световой день: 10 ч. 30 мин; Погода: Туман, долгие дожди; Живая природа: Обильный листопад, отлет последних птиц...Октябрь I неделя: сильные листопады, самые яркие контрастные окраски деревьев, несмотря на половину сброшенных листьев, отлет грачей, возможна устойчиво не холодная погода. 

Осень…

Был бы мир в равновесии, если бы было все асимметрично? Почему в воде отражаются все объекты живой и неживой природы? Старое японское преданиеВ японском городе Никко есть ворота, которые  японцы называют самыми красивыми воротами страны. Они были построены в

Цель: 1. Закрепление знаний учащихся о природе, о взаимосвязи компонентов живой природы леса.2. Углубление знаний ребят о животном мире лесной полосы.3. Развитие речи и познавательной активности учащихся.4. Приобретение знаний по предмету учащимися в процессе игры.5. Воспитание любви к природе, бережного отношения

Мы разные – – в этом наше богатство. Мы вместе – – в этом наша сила «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает