Презентации по Окружающему миру

Вставьте пропущенные слова, чтобы получились верные высказывания:Существо с телом льва и головой человека, «охраняющее» гробницы египетских фараонов, …..………. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать, – ………... Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида, –…………….

Хомяки — сумеречные животные. Это означает, что только вечером они становятся по-настоящему бодрыми Хомяков кормят кормом,предназначенным для крыс и мышей.Также они едят фрукты, овощи,листья одуванчиков и других трав.

На территории Хабаровского края число зимующих птиц (кормящихся в холодное время года) невелико – от 10 до 20, но вместе с осёдлыми и кочующими оно составляет до 60 видов.К зимующим относятся: длиннохвостая синица, поползень, пищуха, вороновые, воробьи, сизый голубь. Синица Под

ЛипаКемеровская область располагает единственным в Сибири островным ареалом липы, занимающим одиннадцать тысяч гектаров (так называемый «Липовый остров») и объявленным памятником природы федерального значения. У древних славян ложка, чашка, ковш, поднос и другие предметы обихода, вырезались из липы. Многие столетия наши предки ходили

Чищу овощи для щей. Сколько нужно овощей? Три картошки, две морковки, Лука полторы головки, Да петрушки корешок, Да капусты кочешок. Потеснись-ка ты, капуста, От тебя в кастрюле густо. Раз, два, три огонь зажжен Кочерыжка, выйди вон! Хозяйка однажды

Дом — стеклянный пузырёк, А живёт в нём огонёк, Днём он спит, А как проснётся — Ярким пламенем зажжётся. Чем люди в древности освещали свои пещеры?

Цели: систематизация знаний обучающихся о мерах по предупреждению пожаров и правил поведения во время пожара.Задачи:образовательные:выработать у обучающихся последовательность действий при пожаре;систематизировать знания обучающихся о причинах и мерах предупреждения пожаров;развивающие:развивать способность осуществлять самостоятельный поиск информации;развивать образное мышление, связную речь обучающихся;формировать умение аргументировать

ОСЁДЛЫЕ

Скелет – опора тела.(Опорно- двигательный аппарат.)Мышцы Пищеварительная системаРотовая полость.Слюнные железы.Язык.Глотка.Пищевод.Желудок.Тонкая кишка.Толстая кишка.Печень.123456789

Тип проекта: познавательный, краткосрочный. Цель: формировать у детей положительные отношения к труду.Задачи:

Цель: 1. Систематизировать представления детей о значении природы в жизни людей, об изменениях в природе в результате деятельности людей. 2. Сформулировать Правила друзей Природы. 3.Воспитывать бережное отношение к природе. Задачи:1. Образовательные: Расширить представления детей о красоте природы родной

-Для чего нужно заниматься закаливанием?-Как правильно закаливать свой организм с помощью воздуха, воды, солнца?-Какие болезни называются инфекционными?-Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача? Счастье – это чувство и состояние полного и высшего удовлетворения.Здоровье -это правильная нормальная деятельность организма, его

Цель: -вызвать у детей желание заботится о своем здоровье; -познакомить с понятием «витамины»; -рассказать о пользе витаминов, их значении для жизни, взаимосвязи

В соответствии с базисным учебным планом, предусмотренное количество учебной нагрузки для 3-го класса составляет 23 часа, что соответствует представленному расписанию.

Белки строят на зиму теплое гнездо из веточек и травинок. Такое беличье гнездо называется гайно. Построено оно на толстых ветках дерева поближе к стволу, высоко над землей. Вход в гнездо располагается сбоку.

1. Назови два варианта названия нашей страны. 2. Назови столицу Российской Федерации.