Слайд 2
Перелистав известные тома,
Мы учим жить сердцами и словами,
Мы
знаем, наша помощь вам нужна,
Ребятам с любопытными глазами.
И каждый
час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота,
Кусочек сердца отдавать кому-то
Такая, брат, у нас с тобой работа!» С. Беляков
Слайд 3
«Детство – огромный край, откуда приходит каждый»,
Антуан де Сент-Экзюпери.
Слайд 4
Мой первый классный руководитель.
Слайд 5
Классный руководитель. Именно к этому человеку мы обращаемся
со своими радостями и бедами, доверяем ему свои детские
тайны, он помогает разрешить возникающие конфликты, сочетает в себе лучшие качества педагога, психолога, воспитателя.
Слайд 6
Каждый маленький человечек идя в школу верит в
то, что его поймут, полюбят, примут и протягивает на
ладони самое дорогое , что у него есть- свое сердце! Это ведь редчайшее сокровище и драгоценность. Именно такими и предстали для меня в 2013 году мои первоклашки . 18 человек.__8 замечательных мальчишек и _10 очаровательных девчонок. Только счастливый человек учит другого радоваться жизни и радовать других. Да, я счастливый человек, потому что со мною всегда дети. Веселые, добрые, послушные и шалунишки, будущие космонавты и врачи, профессора и педагоги и просто замечательные люди.
Слайд 7
Чем дольше работаешь с детьми, тем острее чувство
неудовлетворённости, - от несделанного, от незавершённого, и вовсе от
не начатого. И огорчает, и радует это. Радует, потому что не успокоилась, огорчает, потому что тем, кто учился раньше не дала того, что щедро дарю сегодняшним. Впрочем, работа тем интересна, что не бывает до конца сделана. Всё же, любой ценой стараюсь добиться успеха! Только он снимает с наших плеч груз усталости. Но как это не просто …
Слайд 8
«Быть учителем и классным руководителем – это моя
работа, выполнение должностных обязанностей или призвание? Каким должен быть
современный руководитель? Соответствую ли я, как классный руководитель, требованиям времени?»
Слайд 9
В. А. Сухомлинский «… дети должны жить в
мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
Слайд 11
Классный руководитель, как я думаю, - это даже
не профессия. Это образ жизни.
Слайд 12
Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к
детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку
взаимопонимания.
Слайд 13
Быть классным руководителем – не самое простое
дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый
сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий классный руководитель. Я хочу чтобы в наших жизненных условиях классный руководитель не терял своего особого значения и призвания «разжигать огонь» в юных душах.
Слайд 14
Я прекрасно понимаю, что воспитание – это
особое искусство. А начинается оно с семьи, откуда ребёнок
попадает в мир школы. Именно в семье закладываются основы личностных качеств ребёнка, формируется характер его общения с окружающими, приобретаются определённые навыки и привычки, именно в семье дети получают первые уроки жизни.
Слайд 15
«Ребёнок – зеркало семьи; как в капле
воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота
матери и отца».
В. А. Сухомлинский.
Слайд 16
Быть учителем и классным руководителем – это
не работа, это моё призвание!
Слайд 17
Девиз моей жизни:
«Не бывает непреодолимых преград, бывают неверные
пути преодоления. А педагогом надо быть 24 часа в
сутки!»
Слайд 18
Как здорово, что у меня есть класс!
Мы знаем,
время растяжимо,
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы заполняете его!
Слайд 19
Хочу, чтобы мои ученики умели интересы общества ставить
выше своих личных,
чтобы они обладали острым чувством долга,
ответственности,
жили по законам совести и коллектива,
были бескорыстными, смелыми, честными и справедливыми.
Слайд 20
Вот почему я работаю КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ !!!
