Слайд 2
Семья, как педагогическая система и партнер школы, в
процессе воспитания ребенка в условиях современного общества.
Только вместе
с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
«Учитель разума – в школе, учитель души –
в кругу семьи»
Французский историк Ламартин
«Не
думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.» Макаренко А. С
Слайд 4
Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период
В
детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности
Слайд 5
«Семья - это первая общественная ступень в жизни
человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства
детей».
Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между её членами, обнажённость и непосредственность чувств, которые они питают друг к другу, обилие различных форм проявления этих чувств, живая реакция на малейшие детали поведения ребёнка – всё это создаёт благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности.
Слайд 6
Цели и задачи семьи, как педагогической системы.
Цель –
счастливый, здоровый, гармонично развитый ребёнок.
Задачи:
Гармоническое развитие ребенка;
Забота о здоровье
детей;
Помощь в учении;
Трудовое воспитание и помощь в выборе профессии;
Помощь в социализации личности и ее самореализации;
Формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений;
Забота об общекультурном и интеллектуальном развитии;
Развитие интересов, склонностей, способностей и творчества;
Подготовка к самовоспитанию и саморазвитию;
Подготовка к будущей жизни.
Слайд 7
Семья это часть социума. В ней,
как в капле воды, отражаются все процессы, и положительные,
и отрицательные, поэтому роль семейного воспитания непереоценима. Семья имеет влияние на общество, потому как в ней растет ее будущий гражданин. По этой причине в результатах семейного воспитания заинтересованы все.
Слайд 8
«Дети – не только наше будущее, дети –
наше настоящее, которое не может ждать»
философ, педагог-новатор Николай Федоров
Слайд 9
СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА. рекомендации для родителей
Слайд 10
СОВЕТ 1
Главное средство воспитания – это пример родителей,
их деятельность, это заинтересованное участие ребенка в жизни семьи,
в ее заботах, радостях.
Слайд 11
СОВЕТ 2
Сделайте жизнь ребенка интересной
и многообразной.
Уделяйте ему больше свободного времени.
Не оставайтесь в стороне
от его проблем в учебе, во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.
Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных и личных делаху .
Постоянно говорите вашему ребёнку,что ЖИЗНЬ- это великая ценность.Учите детей любить жизнь и дорожить ею.
Слайд 12
СОВЕТ 3
Укрепляйте в ребенке уверенность в собственных силах.
Слушая
ребенка следите за его мимикой и жестами, анализируйте их.
Старайтесь
выделять время для доверительного общения с вашим ребенком.
Слайд 13
СОВЕТ 4
В огромном информационном потоке который поступает из
социальных сетей и телевидения помогите вашему ребенку почерпнуть только
полезную для него информацию.
Старайтесь совместно с ребенком определять и обсуждать телепередачи для просмотра.
Выбирайте для просмотра учебно-образовательные и познавательно-просветительские программы.
Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, тогда это станет положительным примером для ребенка.
Держите под контролем отбор компьютерных игр.
Лично формируйте вашу домашнюю видеотеку.
Слайд 14
СОВЕТ 5
Обсуждайте с детьми свою жизнь, считайтесь с
их мнением в решении семейных проблем.
В любой ситуации сохраняйте
доверительные отношения с Вашим ребенком, тогда вы всегда будете в курсе того, что происходит в его жизни.
Принимайте ребенка таким, какой он есть.