Презентация на тему Должностной контроль в ДОУ.

чем-н. с целью проверки. Толковый словарь Даля В.И.:

Контроль - учет, поверка счетов, отчетности; присутственное место, занимающееся поверкою отчетов. Словарь Экономики и финансов: Контроль - в управлении - контроль, который состоит в установлении реального состояния объекта контроля.

происходит сравнение имеющихся фактических результатов с запланированными.
Контроль —

это управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учет результатов работы организации.

Федерации Федеральной службы по надзору в сфере образования и

науки от 7 февраля 2014 г. N 01-52-22/05-382 О переходном периоде

Письмо Министерства образования Российской Федерации
от 4 августа 2000 № 236/23-16

Письмо Минобразования России от 07.02.2001 г. № 22-06-147
«О содержании и правовом обеспечении
должностного контроля руководителей образовательных
учреждений».

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования
от 30 августа 2013 г. N 1014

работников Учреждения;
улучшение качества образования.
Цель контроля

случаев нарушений и неисполнения нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность Учреждения,

принятие мер по их пресечению;
анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;
защита прав и свобод участников образовательного процесса;
анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности работников ДОУ;
изучение результатов деятельности сотрудников, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
совершенствование качества воспитания и образования воспитанников с одновременным повышением ответственности должностных лиц за конечный результат;
контроль реализации образовательных программ, соблюдения Устава и иных локальных актов Учреждения;
анализ результатов исполнения приказов по Учреждению;
анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса в Учреждении;
оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

контроля
Сбор информации
Первичный анализ собранного материала
Выработка рекомендаций и путей исправления

недостатков

Проверка исполнения рекомендаций

в ДОУ
Приказ об утверждении плана должностного контроля заведующего

и текущего контроля воспитательно-образовательной работы в … учебном году:
циклограммы контрольной деятельности ДОУ;
плана должностного контроля всех подразделений ДОУ;
циклограммы текущего контроля воспитательно – образовательной работы ДОУ;
плана текущего контроля воспитательно – образовательной работы ДОУ.
Работник должен быть предупрежден о проведении
плановой проверки заранее под роспись.
Приказы о проведении тематического, фронтального, оперативного контроля , итогах проверки, на проведение повторной проверки, если есть необходимость.
Аналитический материал: схемы, таблицы, опросники, анкеты.
Итоговый материал: аналитические справки, выводы в схемах и таблицах, журнал контроля.

с выявлением причин недостатков и определение тенденции развития);
беседа (обязательно

с обменом мнениями);
анкетирование (опрос по заранее составленным вопросам);
хронометраж (измерение педагогического процесса во времени);
изучение документации (с целью ознакомления или выявления системы планирования и организации педагогического процесса или для получения иной информации);
устная или письменная проверка знаний.

для изучения деятельности ДОУ, проводится инструктирование членов комиссии, руководителем

издается приказ о проведении контроля.);
диагностический (выявление и измерение реального положения дел и сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами);
аналитический(анализ и оценка собранной информации, определение факторов, обусловивших достигнутые результаты);
заключительный(разработка и осуществление действий на основе полученных результатов контроля);

Приняв решение по результатам контроля, следует обязательно проверить его исполнение.

работ.
Цель: определение готовности сотрудников к реализации намеченных планов.
Основными приемами

этого контроля являются реализация, а не создание определенных правил, процедур и линий поведения.
Данный вид контроля помогает выявить первичное представление о состоянии деятельности дошкольного учреждения (материально-техническое, кадровое, методическое обеспечение).
Этот вид контроля может использоваться руководителями (или заместителями руководителя) при принятии дошкольного учреждения для его управления.
 

продвижения сотрудников к намеченным целям, отслеживание выполнения планов и

предотвращение проблемных ситуаций.
Текущий контроль осуществляется непосредственно в ходе проведения работ. Текущий контроль обычно проводится в виде контроля работы подчиненного его непосредственным начальником.
Текущий контроль ставит своей целью получить общее представление о работе сотрудника, педагога, об уровне педагогического процесса в той или иной группе, о стиле работы данного воспитателя.

Виды контроля:

Оперативный - осуществляется в ходе работы.
Цель: выявления установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях родителей (законных представителей) или других граждан, организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

Оперативный контроль осуществляется непосредственно в ходе проведения работ.

как педагогов в отдельности, так и образовательного учреждения в

целом.
Цель: общий анализ деятельности учреждения.

Тематический - предметом контроля является система
педагогической работы с детьми по одному из разделов программы.
Цель: анализ деятельности учреждения по определенному направлению; изучение выполнения программы по конкретным разделам;
выявление уровня работы дошкольного учреждения по задачам,
намеченным в годовом плане.

Виды контроля:

Итоговый (заключительный) - проводится после того, как работа выполнена..
Цель: определение конечных результатов деятельности учреждения и степени реализации намеченных планов.

распоряжений, регламентирующих деятельность организации.
Коллективный - предполагает объединение

для его осуществления ряда сотрудников учреждения (возможно включение представителей других организаций).
Цель: распространение творческого опыта педагогов в процес­се организации в дошкольном учреждении открытых занятий, на которых могут присутствовать воспитатели данного образова­тельного учреждения, родители, учителя школы.

Взаимоконтроль - осуществляется сотрудниками учреждения.
Цель: согласование, координация деятельности сотрудников учреждения. Анализ и оценка педагогического процесса осуществляется членами педагогического коллектива в любой возрастной группе по решению администрации. Это способствует самоанализу и самооценке одного воспитателя в сравнении с опытом работы другого, помогает распространению эффективного опыта, улучшению учебно-воспитательного процесса.

Виды контроля:

Самоконтроль - осуществляется непосредственно сотрудником.
Цель: определение личной значимости выполненной работы и
достигнутых результатов. Выявляется личная готовность к выполнению намеченной работы, анализируется процесс ее выполнения, факторы, способствующие достижению поставленных целей и т.д.

УТВЕРЖДАЮ
заведующий ДОУ ______
_____________ / ФИО
«___» __________ 201_г.

ЦИКЛОГРАММА КОНТРОЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
наименование ДОУ

УТВЕРЖДАЮ
заведующий ДОУ ______
_____________ / ФИО
«___» __________ 201_г.

ГРАФИК
должностного контроля заведующего в 20__- 20 __учебном году

фронтального контроля должна содержать в себе следующие разделы:
вид

контроля;
тема проверки;
цель проверки;
сроки проверки;
состав комиссии;
результаты проверки (перечень проверенных мероприятий, документации и пр.), представленные письменно или в табличном варианте, с количественным указанием (в %) положительного опыта и недостатков;
выводы;
предложения и рекомендации;
подписи членов комиссии;
подписи проверяемых, дата ознакомления.

констатации фактов в тетрадях (журналах) или картах контроля (анализа,

наблюдения). По результатам текущего контроля в тетрадях или журналах, картах оформляются выводы и рекомендации либо составляется аналитическая справка.

3. Информация о результатах должностного контроля доводится до работников Учреждения в течение 7 дней с момента завершения проверки.

4. Проверяющие и проверяемые после ознакомления с результатами контрольной деятельности должны поставить подписи под итоговыми документами , проверяемые поставить и дату ознакомления.
При этом проверяемые имеют право сделать запись о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам.
Если нет возможности получить подпись проверяемого, запись об этом делает председатель комиссии, осуществляющий проверку, или заведующий Учреждением.

собеседование с проверяемыми, при необходимости — проводится консультация для

подгруппы или всех педагогов, при необходимости - готовится сообщение о состоянии дел на административное совещание, Совет педагогов, Общее собрание.

управленческих решений,
направленных на устранение недостатков,
для дальнейшего развития

ДОУ.

1998.
Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно - аналитическая функция.

– М., 2003.
Басюк В.С., Мухарская Е.А. Организация контроля в дошкольных образовательных учреждениях. – ООО «Национальный книжный центр», 2010.
Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами.- М., 2003.
Голицина Н.С. Организация и проведение тематического контроля в ДОУ.- М. издательство «Скрипторий 2003», 2009.
Голицина Н.С. Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ. - М. издательство «Скрипторий 2003», 2010.
Елжова Н.В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении.- Изд.4- Ростов н/Д: Феникс, 2010.
Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №4. Апрель / 2008 (25)
Информация интернета – словари Ушакова, Даля. Википедия. Свободная энциклопедия. Словарь Экономики и бизнеса.
Скоролупова О.А. Контроль как один из этапов методической работы
в дошкольном образовательном учреждении. – М., 2003.
Скоролупова О.А. Тематический контроль в ДОУ. – М., 2010.
В.С. Басюк , Е.А. Мухарская Организация контроля в дошкольных образовательных учреждениях – ООО Национальный книжный центр, 2011