Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему электронное портфолио учителя

Содержание

2. Учитель первой категории.Образование высшее в 2002 году
3. Мой инновационный опытНачальная школа -
4. Ребенок – это центральная фигура
5. Как учитель я должна направлять
6. Непрерывно растущий информационный
7. Учение может и должно приносить
8. Динамика учебных достижений
9. Динамика учебных достижений
10. Динамика внеурочных достижений
11. Динамика внеурочных достижений
12. Динамика внеурочных достижений
13. Динамика внеурочных достижений
14. Динамика внеурочных достижений
15. Динамика внеурочных достижений
16. Динамика внеурочных достижений
17. Динамика внеурочных достижений
18. Динамика внеурочных достижений
19. Динамика внеурочных достижений
20. Динамика внеурочных достижений
21. Динамика внеурочных достижений
22. Динамика внеурочных достижений
23. Динамика внеурочных достижений
24. Динамика внеурочных достижений
25. Использование современных образовательных технологий
26. Использование современных образовательных технологий
27. Использование современных образовательных технологий
28. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
29. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
30. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
31. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
32. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
33. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
34. Участие в профессиональных конкурсах
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Учитель первой категории.Образование высшее в 2002 году окончила Забайкальский государственный педагогический университет имени Н.Г. Чернышевского. С 2008 года завуч начальной школы. Стаж работы 23 года. Работаю по программе Л.В. Занкова.

Главная
Педагогика
Презентация электронное портфолио учителя

«Воспитание и только воспитание - цель школы» (Иоганн Генрих Песталоцци)

Учитель первой категории.Образование высшее в 2002 году окончила Забайкальский государственный педагогический университет

Мой инновационный опытНачальная школа - это особое состояние души учителя,

Ребенок – это центральная фигура образования, его объект и субъект.

Как учитель я должна направлять все свои усилия на ребёнка,

Непрерывно растущий информационный объём требует освоения новых технологий).

Учение может и должно приносить человеку радость, а радость делает

Использование современных образовательных технологий

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Слайды презентации

Слайд 2 Учитель первой категории.
Образование высшее в 2002 году окончила

Учитель первой категории.Образование высшее в 2002 году окончила Забайкальский государственный педагогический

Забайкальский государственный педагогический университет имени
Н.Г. Чернышевского.
С 2008

года завуч начальной школы.
Стаж работы 23 года.
Работаю по программе
Л.В. Занкова.

Слайд 3
Мой инновационный опыт

Начальная школа - это

особое состояние души учителя, который в благодатную почву ребенка

«…сеет разумное, доброе, вечное», принимает ребёнка таким, каков он есть, становится для него другом, с которым интересно учиться и жить.

Слайд 4
Ребенок – это центральная фигура образования,

его объект и субъект. Именно для ребенка и ради

него существуют детские сады и школы, воспитатели и учителя.

Слайд 5

Как учитель я должна направлять все

свои усилия на ребёнка, координируя в процессе свои действия

в соответствии с теми изменениями, которые происходят в ребёнке. Безусловно, моими союзниками становятся родители. Мы вместе ставим задачи развития ребёнка, решаем возникающие по ходу проблемы, действуем в непрерывном тандеме.

Слайд 6

Непрерывно растущий информационный

объём требует освоения новых технологий). Использование в моей работе

ИКТ- технологий позволяет развивать детское мышление от наглядно-действенного до образного и абстрактного, визуализировать самый сложный для усвоения материал. Коллективные средства обучения вырабатывают у детей навыки позитивной коммуникации, стратегии принятия коллективных решений, в воспитательном аспекте - сотрудничество и умение договариваться, создавать благотворную атмосферу в коллективе класса.