Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание учащихся

судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее

своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

учащихся в систему гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания;
организация и развитие

ученического коллектива на принципах духовности и нравственности;
организация внеурочной интеллектуально-познавательной деятельности;
организация начальной профориентации и изучение профессиональных интересов и склонностей;
создание условий для формирования у обучающихся здорового образа жизни как залога духовно-нравственного воспитания;
укрепление взаимодействия семьи и школы через систему совместных мероприятий, индивидуальных встреч и родительских собраний как условия духовно-нравственного воспитания школьников

всего меня радует…», «Больше всего меня огорчает…», «В окружающей

меня жизни я больше всего ценю…», «В окружающей меня жизни я больше всего осуждаю…», «Если я знаю, что поступил неправильно, то…», «Если есть свободное время, я…», «Иногда в моей душе просыпается…».

глубокие знания, высокую общую культуру).
Одеваться по моде -

красиво и элегантно.
Сделать карьеру.
Быть в курсе последних местных новостей.
Принимать на себя ответственность за решения и их исполнение.
Уметь прощать ошибки и заблуждения других людей.
Понимать прекрасное в природе, искусстве, человеке.
Иметь педагогические способности (уметь учить и воспиты­вать людей).
Быть скромным.
Выступать с лекциями и беседами. Нести идеи, знания в массы.
Знать последние достижения науки и техники.
Иметь свою благоустроенную квартиру.
Сознавать, понимать общественную полезность своего труда.
Иметь возможность общаться с друзьями и товарищами,
Быть инициативным и самостоятельным в решении задач.

ученика (цы)
________________________________(Ф. И.)
 
1.

Агрессивность 123456789 10 Доброжелательность
 
2. Равнодушие 12345678910 Отзывчивость

3. Раздражительность 12345678910 Спокойствие
 
4. Жестокость 12345678910 Милосердие
 
5. Грубость 12345678910 Тактичность

6. Лживость 12345678910 Честность
 
7. Нахальство 12345678910 Совестливость

8. Конфликтность 123456789 10 Терпимость
 
9. Безответственность 123456789 10 Ответственность
 
10. Безразличие 123456789 10 Сочувствие

индивидуально-групповые занятия, беседы, игры нравственного и духовного содержания
Проведение праздников

и мероприятий
Экскурсии
Тематические и творческие вечера
Конференции
Использование мультимедийных технологий (заочные экскурсии, виртуальный музей, создание презентаций)
Совместный просмотр и обсуждение фильмов, спектаклей.

человека и общества

родителей)

сюжетно-ролевых игр

экскурсий

этого раздела связано с заботой классного руководителя о создании

в классе благотворной среды для формирования личности каждого ребенка, с педагогическим проектированием и обеспечением индивидуальной траектории развития учащихся, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого воспитанника.

родителей;
обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел

в классе;
педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
информирование родителей о ходе и результатах обучения и развития учащихся.

рождения человека и продолжается всю жизнь. Нравственное развитие ребенка

занимает ведущее место в формировании всесторонне развитой личности, оказывает огромное влияние и на умственное развитие, и на трудовую подготовку, и на физическое развитие, и на воспитание эстетических чувств и интересов.

школьника»
«Нравственность-основа семьи»
«Трудовое воспитание в семье»
«Дети - зеркало нашей души»
«Права

детей. Обязанности родителей»
«Увлечения и интересы семиклассников»
«Родительский дом- надежный причал»
«Здоровая семья: духовно- нравственные аспекты»
«Семейный климат. Семейные традиции»
«Культурные ценности семьи и их значение для ребенка»
«Роль отца и матери в семье»
«Возьмемся за руки, друзья!»