Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические методы для работы с детьми с ОВЗ

В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. Важнейшей задачей модернизации является обеспечение доступности качественного образования, его индивидуализация и дифференциация, систематическое повышение уровня
Методы работы с детьми с ОВЗПодготовил: преподаватель Ю.С. Шевченко В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них 1. Индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Предотвращение наступления утомления, используя для НАГЛЯДНЫЙ МЕТОД Пометки на полях Знаком «галочка» (v) отмечай то, что тебе известно.  Знаком «плюс» (+) Данный прием требует от ученика не привычного пассивного чтения, а активного и СИТУАЦИЯ УСПЕХА
Слайды презентации

Слайд 2 В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано,

В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с

что дети с проблемами в развитии имеют равные со

всеми права на образование. Важнейшей задачей модернизации является обеспечение доступности качественного образования, его индивидуализация и дифференциация, систематическое повышение уровня профессиональной компетентности педагогов коррекционно-развивающего обучения, а также создание условий для достижения нового современного качества общего образования.

Слайд 3 Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для

предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные

условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию.

Слайд 4 1. Индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Предотвращение наступления

1. Индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Предотвращение наступления утомления, используя

утомления, используя для этого разнообразные средства (чередование умственной и

практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование интересного и красочного дидактического материала и средств наглядности). 3. Использование методов, активизирующих познавательную и практическую деятельность обучающихся, формирующих необходимые учебные навыки. 4. Проявление педагогического такта. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.

Слайд 5 НАГЛЯДНЫЙ МЕТОД

НАГЛЯДНЫЙ МЕТОД

Слайд 7 Пометки на полях

Пометки на полях

Слайд 8 Знаком «галочка» (v) отмечай то, что тебе известно. Знаком

Знаком «галочка» (v) отмечай то, что тебе известно. Знаком «плюс» (+)

«плюс» (+) отмечай новое знание. Знаком «вопрос» (?) отмечай то,

что тебе непонятно.

Слайд 9 Данный прием требует от ученика не привычного пассивного

Данный прием требует от ученика не привычного пассивного чтения, а активного

чтения, а активного и внимательного. Он обязывает не просто

читать, а вчитываться в текст, отслеживать собственное понимание в процессе чтения текста или восприятия любой иной информации. На практике ученики просто пропускают то, что не поняли. И в данном случае маркировочный знак «вопрос» обязывает их быть внимательным и отмечать непонятное. Использование маркировочных знаков позволяет соотносить новую информацию с имеющимися представлениями.

  • Имя файла: pedagogicheskie-metody-dlya-raboty-s-detmi-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0