Презентация на тему Сабақта жаңа ақпаратты енгізудің әдістері

есте сақтаймын.
Мен көргенімді, естігенімді және талқылағанымды түсіне бастаймын.
Мен көргенде,

естігенде, талқылағанда, істегенде, жаңа біліммен сусынданамын.
Ал, білімімді өзгелермен бөліскен кезде, мен шебер атанамын.

,
білімін басқалардың білгенімен толықтырады ,
жаңа тәсілдерді меңгереді

,
өзінің қабілетін анықтайды.

Нақты тапсырма беру.
2.Жұмысты орындаудың уақытын белгілеу.
3.Оқушылардың жұмысты

өз еркімен орындауы.

Логикалық дамытушы ойындармен берілген тапсырмалар: құрастырмалы ойындар, ребус, сөзжұмбақ

, диаграмма.
2.Берілген тапсырманы түрлендіру бағытындағы жұмыс түрлері ( кері есеп құру, мәтіннің мазмұнын өңдеу т. б)
3.Өз ойынан еркін тақырыпқа құрастыруға берілген әдеби шығармашылық бағыттағы жұмыстар: өлең құрастыру, әңгіме, эссе жазу. Мұнда басты назар аударатын мәселе – оқушылардың ауызша, жазбаша тілінің өзара ұштастырыла отырып, соған сәйкес жұмыстың ауызша, жазбаша түрде көрініс табуларын талап ету.

Жұппен жұмыс.
2.

Ауыспалы үштіктер.
3. Әткеншек.
4. Шағын топтардағы жұмыс.
5. Аквариум.
6. Аяқталмаған сөйлем.
7. Миға шабуыл.

оқыту;
- фронтальдық оқыту;
- ойын барысында оқыту;
-

пікірталас барысында оқыту