Презентация на тему по логопедии Артикуляционная гимнастика (1 класс)

упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для отдыха и

расслабления

Бегемотик рот открыл,
Подержал.Потом закрыл.
Подразним мы бегемота —
Подшутить над ним охота.

сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку

время для отдыха и расслабления.

Улыбается щенок, Зубки напоказ.
Я бы точно так же смог, Вот, смотри.
Сейчас.

поцелуя, держим в таком положении 3—5 секунд. Возвращаем губы

в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления.

Хоботок слоненок тянет,
Он вот-вот банан достанет.
Губки в трубочку сложи
И слоненку покажи.

щенок.
Я бы точно так же смог
Учимся делать упражнение «Хоботок»,

«Улыбка»

закрытом рте и подержать в таком положении 3—5 секунд,

а потом выдохнуть, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках.
Мы надуем щечки тоже,
Хомячку сейчас поможем.

спокойный язычок
на нижнюю губу. Задерживаем на 3—5 секунд.

Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления

Устала собачка и дышит устало.
И даже за кошкою бегать не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за кошкой бежит.

делаем 4—5 движений широким языком,
как бы лакая молоко.

Закрываем рот. Убираем язычок.
Даем ребенку время для отдыха и расслабления,

Котенок любит молоко:
Нальешь — и нет ни капли вмиг.
Лакает быстро и легко,
«Лопаткой» высунув язык

язык на нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и

медленно поднимаем ее за верхние зубы. Затем предлагаем ребенку опустить язычок, закрыть рот, расслабиться

Язычка загнем края,
Делай так же, как и я.
Язычок лежит широкий
И, как чашечка, глубокий.

Учимся делать упражнение

«Качели». Широко открываем рот, кладем на нижнюю губу спокойный
расслабленный язык, переводим его на верхнюю губу,
возвращаем на нижнюю, снова поднимаем на верхнюю.
Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот.

Выше дуба, выше ели
На качелях мы взлетели.
А скажите, вы б сумели
Язычком «качать качели»?

Учимся делать упражнение

«Иголочка».
Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок.
Фиксируем положение на 3—5 секунд.Убираем язычок, закрываем рот.
Даем ребенку время для отдыха и расслабления

У птички клювик очень колкий
И тонкий, острый, как иголка.
Взгляни-ка рядом на страницу:
Мой язычок — как клюв у птицы.

улыбку, вытягиваем язык, напрягаем его,касаемся острым кончиком языка то

левого, то правого уголков губ.
Следим, чтобы язык двигался по воздуху, а не по нижней губе,
чтобы не качалась нижняя челюсть. Убираем язычок, закрываем рот.

Язык, как маятник часов,
Качаться вновь и вновь готов.
Котенок улыбается,
Он, как и ты, старается.

кончиком языка проводим по верхней губе слева направо и

обратно. Следим за тем, чтобы не двигалась
нижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок,
закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления.
Повторяем упражнение 3—4 раза.

Знает это весь народ:
Любит мишка вкусный мед.
Язычком губу оближет
И подсядет к меду ближе.

его кончик
в нижние зубы изнутри рта. Удерживаем в

таком положении 3—5 секунд.
Медленно сближаем и сжимаем зубы,закрываем рот «Мостик» стоит
за закрытыми зубами.Затем предлагаем ребенку выпрямить язычок,
расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Выгни язычок, как спинку
Выгнул этот рыжий кот.
Ну-ка, рассмотри картинку:
Он по мостику идет.

кончик языка то в левую, то в правую щеку.

Затем даем ребенку время для отдыха и расслабления

Белка щелкает орешки
Обстоятельно, без спешки.
Упираем язычок
Влево-вправо, на бочок.