Слайд 2
В 2009-2010 учебном году основной целью воспитательной
работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и
реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:
1. Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления и системы дополнительного образования, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
2. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.
3. Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.
Слайд 3
Воспитательная работа в школе строилась по следующим
направлениям: трудовое, патриотическое, экологическое, эстетическое, спортивно – оздоровительное.
Организовывалось
участие школьников в районных, краевых конкурсах:
Слайд 4
Работа классных руководителей
Анализ
и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал,
что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся.
Но: вместе с тем
1. Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива и школы, не у всех находится дело по интересу.
2. Вызывают тревогу коллективы 8, 10 классов, где слабо проявляются признаки развития коллектива.
Рейтинг классов по степени активного участия в жизни школы
Слайд 5
Туристско-экскурсионная деятельность традиционно стала формой, позволяющей расширить позитивный
и эмоционально – ценностный опыт детей и подростков, обогатить
дополнительными мероприятиями:
Слайд 6
В течение года педагогическим коллективом была проделана
большая работа, посвящённая 65-летию Победы:
Классные часы, посвящённые 65-летию
со Дня Победы в ВОВ;
Уроки мужества, посвященные важным битвам ВОВ(снятие блокады Ленинграда, Сталинградская битва)
Конкурс творческих работ «Я помню! Я горжусь!», посвящённый 65-й годовщине Победы в ВОВ;
Конкурс рисунков « Моя Родина в годы ВОВ»
Смотр песни и строя
Поздравления ветеранов ВОВ и военных действий с 23 февраля;
Организация поисковой работы среди учащихся (Фотографии, газетные вырезки, архивные материалы) на тему: «Моя малая родина в годы ВОВ»;
Конкурс уголков боевой славы, посвящённых 65-летию ВОВ;
Выпуск общешкольной стенной газеты к 65-летию ВОВ;
Викторина «Моя малая родина в годы ВОВ»;
А ну-ка парни (военно-спортивный конкурс)
Слайд 7
Выводы:
Воспитательная система школы обеспечивает разнообразные потребности школьников в
спортивной деятельности , но отсутствует система дополнительного
образования творческой направленности.
Вся проделанная работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, заслуживает удовлетворительной оценки.
Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне.
Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию учащихся, которое осуществляется на должном уровне. Воронковой Т Н проводится большая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями по истории родного края.
В школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с низким уровнем образования родителей, материальными трудностями в семьях, уровень правонарушений, к сожалению, оставляет желать лучшего.
В целом цели и задачи по организации внеурочной деятельности выполнены.
Слайд 8
Цели и задачи на 2010-2011 учебный год
Укрепление связи
семьи и школы
Особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации
школы поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков.
Cохранение и укрепление здоровья учащихся
Активизировать работу ученического самоуправления, классных самоуправлений для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.
Гражданско-патриотическое воспитание
Продолжить работа по гражданско-патриотическому воспитанию
Профилактика правонарушений, бродяжничества и совершения преступлений учащимися школы.
Больше внимания уделить правовому всеобучу.
Провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду.
Администрации школы продолжить методическую учебу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями.
Дополнительное образование
Повысить качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и профессиональной подготовки педагогов.
Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
Расширить сеть дополнительного образования за счет включения объединений творческого направления.
Классные руководители продолжить работу над занятостью учащихся во внеурочное время
Слайд 9
ПЛАН
общешкольных мероприятий в начальной школе на 2009-2010 учебный
год
Слайд 10
ПЛАН
общешкольных внеклассных мероприятий в среднем и старшем звене
на 2009 - 2010 учебный год