- в нашем случае ОИС ИП
- Организацией образовательного процесса
– дистанционное обучение- субъектными особенностями обучающегося – все возрастные категории
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ
Содержание
- 2. УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным
- 3. ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и
- 4. Необходимым условием для создания у студентов
- 5. Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов,
- 6. Условия организации самостоятельной работыРегулярность консультаций со студентами
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным учреждением - в нашем случае ОИС ИП- Организацией образовательного процесса – дистанционное обучение- субъектными особенностями обучающегося – все возрастные категории
Слайд 2
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ
Определяется тремя факторами:
- Образовательной системой, образовательным учреждением
- в нашем случае ОИС ИП
– дистанционное обучение- субъектными особенностями обучающегося – все возрастные категории
Слайд 3 ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и «познавательные»
мотивы
Мотивы учебной деятельности можно сформировать оцениванием и специально организованной
самостоятельной работой.ТАКОЙ ПОДХОД называют личностно-деятельностный подход
Слайд 4 Необходимым условием для создания у студентов интереса к
содержанию обучения и к самой учебной деятельности выступает возможность
проявить в учении самостоятельность и инициативность. ТО есть очень важна грамотно организованная самостоятельная работа Одним из ВИДОВ самостоятельной работы является выполнение студентами Домашнего заданияСлайд 5 Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов, осуществляемой
по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия Домашнее задание
должно сопровождаться методическим сопровождением, видеоматериалами, памятками для студентов
Слайд 6
Условия организации самостоятельной работы
Регулярность консультаций со студентами –
добросовестная работа кураторов
Последовательность выполнения ДЗ логически вытекало из предыдущих
и готовило почву для следующихКаждое ДЗ должно иметь четкую формулировку чтобы студенты четко и одинаково понимали в чем заключается их задача и каким образом будет проверяться ее выполнение.
