Презентация на тему Формирование универсальных учебных действий на уроках открытия новых знаний по технологии деятельностного метода

познавать мир, умение сотрудничать, быть толерантным к людям различных

рас, национальностей.
Универсальные учебные действия - обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях. Это способы деятельности, которые формируются и в отдельном учебном предмете, и всей их совокупностью.
Универсальные учебные действия– это конкретные обобщенные действия, которые способствуют развитию личности (ее когнитивной и эмоциональной сферы, нравственности) , а не накоплению знаний, умений, компетенций.

и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Выявление места и

причины затруднения.
Построение проекта выхода из затруднения.
Реализация построенного проекта.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Включение в систему знаний и повторение.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.

деятельность на личностно-значимом уровне.

необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в

индивидуальной деятельности каждого учащегося.

затруднений («Почему возникли затруднения?», «Чего мы еще не знаем?»);

проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить, или в виде темы урока.

возможности включения детей в ситуацию выбора метода решения проблемы,

решение проблемы детьми с помощью выбранного метода, фиксирование нового алгоритма (понятия) в языке и знаково.

в виде опорного сигнала.

эталону.
ЦЕЛЬ.
каждый для себя должен сделать вывод о том,

что он уже умеет делать.

систему знаний и повторение.
ЦЕЛЬ.
включение нового знания в систему

знаний, решение задач на повторение и закрепление.

урока).
ЦЕЛЬ.
осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности

своей и всего класса.