Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формы и методы работы с семьей и подростками группы риска

Содержание

Работа с семьей «группы риска» и подростком должна проводиться на основе знания следующих нормативных документов:Конвенция ООН о правах ребенка от 20 ноября 1989 г.Конституция РФ от 12 декабря 1994 г.Закон РФ «Об образовании»Семейный кодекс РФ от
Формы и методы работы с семьей и подростками «группы риска»Подготовила:социальный педагогГБОУ НПО Работа с семьей «группы риска» и подростком должна проводиться на основе знания Дети - социально-демографическая группа населения в возрасте до 18 лет, имеющая специфические Слово «риск» означает возможность, большую вероятность чего-либо, как правило, негативного, нежелательного, что Дети «группы риска» - это категория детей, которая в силу определенных обстоятельств Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать следующие категории детей:Дети с проблемами Группа факторов, порождающих ситуации жизненного неблагополучияПриродные ( обусловливающие внутреннюю и внешнюю среду Основными причинами являются следующие обстоятельства жизни таких детей: Пьянство одного или обоих Работа с детьми «группы риска»:социально-педагогическую диагностику обучающихся и их семей, постановка «социального Мероприятия по оказанию помощи семье подростка «группы риска» проводятся социальным педагогом в Стадии работы с семьей и подросткомВЫЯВЛЕНИЕ1.1 Обнаружение семьи (или) подростка, находящегося в II. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА2.1 Социальная адаптация2.2 Социальная реабилитация2.3 Мероприятия по защите прав2.4 III. УСТРОЙСТВО И ДАЛЬНЕЙШАЯ ПОДДЕРЖКА3.1 Оказание различных видов помощи семье3.2 Семейное устройство Выявление обучающихся «группы риска»Индикаторы неблагополучия обучающегося можно выявить в следующих сферах жизнедеятельности:Учебная Способы получения необходимой информации:Анализ журналов группОпрос мнения преподавателей об обучающемсяАнализ учета посещаемости Методы исследования в работе социального педагога:Диагностический инструментарий социального педагога включает в себя Стадии работы с семьей и подростком, находящимся в ТЖС:Обнаружение семьи и подросткаИзучение На этапе сбора и обработки информации о семье используются диагностические методы:Наблюдение – На этапе оказания помощи семье и подростку «группы риска» применяются:Метод воспитания – Методы социально-психологической помощи:КонсультированиеТренингСоциальный патронаж Взаимодействие с социумом и социальными службами по работе с семьями, находящимися в Благодарю за внимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Работа с семьей «группы риска» и подростком должна

Работа с семьей «группы риска» и подростком должна проводиться на основе

проводиться на основе знания следующих нормативных документов:
Конвенция ООН о

правах ребенка от 20 ноября 1989 г.
Конституция РФ от 12 декабря 1994 г.
Закон РФ «Об образовании»
Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (в ред. От 21.07.2007 г.)
Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ (в ред. от 30.06.2007 г.)

Слайд 3
Дети - социально-демографическая группа населения в возрасте до

Дети - социально-демографическая группа населения в возрасте до 18 лет, имеющая

18 лет, имеющая специфические потребности и интересы, социально-психологические особенности.

Детей

можно разделить на 2 группы:
Малолетние (до 14 лет)
Несовершеннолетние (от 14 до 18 лет)

Слайд 4
Слово «риск» означает возможность, большую вероятность чего-либо, как

Слово «риск» означает возможность, большую вероятность чего-либо, как правило, негативного, нежелательного,

правило, негативного, нежелательного, что может произойти или не произойти.

Поэтому,

когда говорят о детях «группы риска», подразумевается, что эти дети находятся под воздействием некоторых нежелательных факторов, которые могут сработать или не сработать

Слайд 5
Дети «группы риска» - это категория детей, которая

Дети «группы риска» - это категория детей, которая в силу определенных

в силу определенных обстоятельств своей жизни более других категорий

подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставших причиной дезадаптации несовершеннолетних

Слайд 6
Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать следующие

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать следующие категории детей:Дети с

категории детей:

Дети с проблемами в развитии, не имеющими резко

выраженной клинико-патологической характеристики
Дети, оставшиеся без попечения родителей в силу разных обстоятельств
Дети из «неблагополучных», асоциальных семей
Дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально-психологической помощи и поддержки
Дети с проявлением социальной и психолого-педагогической дезадаптации

Слайд 7
Группа факторов, порождающих ситуации жизненного неблагополучия

Природные ( обусловливающие

Группа факторов, порождающих ситуации жизненного неблагополучияПриродные ( обусловливающие внутреннюю и внешнюю

внутреннюю и внешнюю среду развития ребенка)

Социальные (проявляются во всем

многообразии взаимоотношений ребенка с социумом

Слайд 8 Основными причинами являются следующие обстоятельства жизни таких детей:
Пьянство

Основными причинами являются следующие обстоятельства жизни таких детей: Пьянство одного или

одного или обоих родителей, их асоциальное поведение (тунеядство, попрошайничество,

воровство, проституция)

Устройство на квартире родителей притонов для криминальных и асоциальных элементов, сексуальное развращение родителями собственных детей, торговля ими

Отбывание одним из родителей срока тюремного заключения

Алкоголизм, психические заболевания одного или обоих родителей и т.д.

Слайд 9 Работа с детьми «группы риска»:
социально-педагогическую диагностику обучающихся и

Работа с детьми «группы риска»:социально-педагогическую диагностику обучающихся и их семей, постановка

их семей, постановка «социального диагноза»
выявление всех проблемных подростков группы,

изучение положения подростка в семье
изучение интересов и склонностей, способностей обучающегося, возможное включение его во внеурочную кружковую деятельность

Слайд 10
Мероприятия по оказанию помощи семье подростка «группы риска»

Мероприятия по оказанию помощи семье подростка «группы риска» проводятся социальным педагогом

проводятся социальным педагогом в соответствии с нормами профессиональной этики.


Помимо запланированных мероприятий по оказанию помощи семье подростка «группы риска» могут возникнуть ситуации, когда семье требуется экстренная (внеплановая) помощь.
В рамках своей компетенции социальный педагог может оказать такую помощь самостоятельно, при необходимости привлекает специалистов

Слайд 11 Стадии работы с семьей и подростком
ВЫЯВЛЕНИЕ

1.1 Обнаружение семьи

Стадии работы с семьей и подросткомВЫЯВЛЕНИЕ1.1 Обнаружение семьи (или) подростка, находящегося

(или) подростка, находящегося в ТЖС
1.2 Сообщение о семье и

подростке, находящихся в ТЖС, в органы системы профилактики безнадзорности
1.3 Учет семей и подростков, находящихся в ТЖС


Слайд 12
II. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

2.1 Социальная адаптация
2.2 Социальная реабилитация
2.3

II. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА2.1 Социальная адаптация2.2 Социальная реабилитация2.3 Мероприятия по защите

Мероприятия по защите прав
2.4 Оказание помощи семье
2.5 Организация обучения,

отдыха, трудоустройство

Слайд 13
III. УСТРОЙСТВО И ДАЛЬНЕЙШАЯ ПОДДЕРЖКА

3.1 Оказание различных видов

III. УСТРОЙСТВО И ДАЛЬНЕЙШАЯ ПОДДЕРЖКА3.1 Оказание различных видов помощи семье3.2 Семейное

помощи семье
3.2 Семейное устройство подростков, оставшихся без попечения родителей
3.3

Устройство детей-сирот в соответствующие государственные учреждения

Слайд 14 Выявление обучающихся «группы риска»
Индикаторы неблагополучия обучающегося можно выявить

Выявление обучающихся «группы риска»Индикаторы неблагополучия обучающегося можно выявить в следующих сферах

в следующих сферах жизнедеятельности:

Учебная деятельность
Взаимоотношения со сверстниками
Взаимоотношения со взрослыми
Проведение

свободного времени
Отношение к труду и профессиональная ориентация
Поведение и поступки

Слайд 15 Способы получения необходимой информации:
Анализ журналов групп
Опрос мнения преподавателей

Способы получения необходимой информации:Анализ журналов группОпрос мнения преподавателей об обучающемсяАнализ учета

об обучающемся
Анализ учета посещаемости занятий
Анализ зафиксированных нарушений дисциплины
Беседы с

родителями обучающегося
Социометрические исследования
Наблюдения
Беседы с обучающимся
Запрос информации от психолога
Запрос информации с предыдущего места учебы

Слайд 16 Методы исследования в работе социального педагога:
Диагностический инструментарий социального

Методы исследования в работе социального педагога:Диагностический инструментарий социального педагога включает в

педагога включает в себя как социологические, так и психологические

методики
Отчеты, справки, таблицы, документы, медицинские карты обучающихся и прочая документация
Метод наблюдения
Анкетирование
Интервью
Тестирование
Анализ документов

Слайд 17 Стадии работы с семьей и подростком, находящимся в

Стадии работы с семьей и подростком, находящимся в ТЖС:Обнаружение семьи и

ТЖС:
Обнаружение семьи и подростка
Изучение семьи и осознание существующих в

ней проблем, изучение обращений семьи за помощью
Изучение причин неблагополучия в семье
Составление карты семьи
Составление программы работы с семьей и подростком
Реализация программы работы
Текущие и контрольные посещения
Привлечение специалистов для помощи в работе с семьей и подростком
Снятие семьи с социально-педагогического учета

Слайд 18 На этапе сбора и обработки информации о семье

На этапе сбора и обработки информации о семье используются диагностические методы:Наблюдение

используются диагностические методы:
Наблюдение – метод, который используется при изучении

внешних проявлений поведения человека, по которым можно составить представление о нем
Беседа – в социальной диагностике – метод получения и корректировки информации на основе вербальной коммуникации
Опрос – устный и письменный (анкетирование)
Анкетирование – метод сбора статистического материала путем формализованного опроса диагностируемых
Тестирование – специализированный метод диагностического обследования, с помощью которого можно получать количественную и качественную характеристику изучаемого явления
Ранжирование – расположение собранных данных в определенной последовательности, в порядке убывания или нарастания показателей, определение места в этом ряду каждого параметра

Слайд 19 На этапе оказания помощи семье и подростку «группы

На этапе оказания помощи семье и подростку «группы риска» применяются:Метод воспитания

риска» применяются:
Метод воспитания – способ воздействия на сознание, волю,

чувства, поведение людей с целью выработки у них заданных качеств. К методам воспитания относятся убеждение, побуждение, поощрение, порицание
Метод убеждения – применяется с целью сформировать у личности готовность активно включиться в предусмотренную содержанием воспитания деятельность. Данный метод обеспечивает у людей развитие общечеловеческих морально-этических качеств
Метод побуждения – применяется с целью нацелить человека на деятельность в соответствии с его интересами и потребностями
Метод поощрения – выражение положительной оценки деятельности индивида
Метод порицания – реакция на нежелательные деятельность и поведение

Слайд 20 Методы социально-психологической помощи:

Консультирование
Тренинг
Социальный патронаж

Методы социально-психологической помощи:КонсультированиеТренингСоциальный патронаж

Слайд 21 Взаимодействие с социумом и социальными службами по работе

Взаимодействие с социумом и социальными службами по работе с семьями, находящимися

с семьями, находящимися в ТЖС:
В работе с неблагополучными семьями

и подростками большая роль отводится индивидуальному подходу, где работа направлена на социальную реабилитацию семьи и социализацию личности подростка через взаимодействие с различными службами, где предусматриваются меры по:
Устранению причин и условий неблагополучия
По оказанию конкретной помощи семье
По обеспечению системы в работе и достижению эффективности в работе

  • Имя файла: formy-i-metody-raboty-s-semey-i-podrostkami-gruppy-riska.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0