Презентация на тему Групповая сплоченность и конформное поведение 10 класс

Считаете ли вы, что она играет важную роль

в жизни общества людей? Свой ответ аргументируйте.
- Как вы считаете, что может повлиять на уровень совместимости группы? Свой ответ аргументируйте.

• ценностные установки;
• социальные установки;
• интересы;
•

мотивы;
• потребности;
• характер;
• темперамент;
• темп и ритм психофизиологических реакций.

в ценностных ориентациях;
• неприятие друг друга;
• несинхронность

умственных и двигательных реакций;
• значительные различия во внимании, мышлении и других
свойствах личности.

- Как вы думаете, возможна ли абсолютная степень совместимости в группе? Ответ аргументируйте.
- Хотели бы вы достигнуть такого уровня? Почему?

явление
и определяется эмоциональной оценкой. Они рассматривают:
1) уровень

взаимной симпатии;
2) степень привлекательности членов группы;
3) степень удовлетворения потребностей, т. е. мотивационная сплоченность

Второй подход:
сплоченность рассматривается
как результат согласия,
сходства ценностных
ориентации и взглядов

снижается тревожность;
• появляется состояние личной защищенности.

Представьте, что

вы получили задание исследовать факторы, которые способствуют развитию сплоченности в группе. Разбей­
тесь на несколько групп и обсудите программу сплочения коллектива.

• история успеха в совместной деятельности;
• личностные характеристики

членов группы;
• система стимулов, существующая в группе;
• социальные нормы, ценностные ориентации, традиции и ритуалы.
- Предположим, такая сплоченная группа создана. А какими чертами она обладает? Опишите ее.

направленное на содействие действиям и поведению других.

Внешняя конформность

связана с подчинением индивида влиянию группы из-за желания остаться ее членом. Она предполагает лишь внешнее согласие с группой, при котором не затрагивается внутренняя позиция человека, т. е. уступчивость.
Внутренняя конформность связана с реальным одобрением, согласием че­
ловека с мнением группы, ее требованиями

нонконформизма. Как вы считаете, следует или не следует

подчиняться мнению группы, давлению группы? Свой выбор
обоснуйте.

новизной группы;
• социальным статусом и привязанностью к группе;

• личностными характеристиками (интеллект, тревожность,
внушаемость и др.);
• культурой, представителем которой является человек;
• степенью сплоченности группы.
Представьте себе, что вы попали на собрание группы, где необ­
ходимо определиться, в какой роли вы будете выступать:
1) конформист, т. е соглашаться с мнением группы и изменять
поведение в направлении группового давления;
2) нонконформист, т. е. оказывать сопротивление давлению груп­
пы, думать и действовать вопреки ей;
3) самоопределяющаяся личность - избирательно реагировать
на воздействие группы, соглашаясь с ее мнением или не при­
нимать его - в зависимости от конкретной ситуации