Слайд 2
Компьютерная программа белорусской компании «Инис – Софт» «Школьный
наставник»
«Математика. Начальная школа»;
«Русский язык. Начальная школа»;
«Русский язык. Часть 1»
5-7 класс;
«Русский язык. Часть 2» 8-9 класс;
«Учебный мониторинг».
Слайд 3
Русский язык
Охватывает традиционную программу по русскому языку 2-4
классов 4-летней начальной школы.
Содержит:
28 учебных разделов;
300
учебных элементов;
550 коррекционных и диагностических тестов;
6500 тестовых заданий;
110 тематических и контрольных уроков;
180 звуковых диктантов.
Слайд 4
Математика
Охватывает традиционную программу по математике 2-4 классов 4-летней
начальной школы. Содержит:
32 учебных раздела;
390 учебных элементов;
900 коррекционных и диагностических тестов;
7700 разноуровневых тестовых заданий;
300 тематических и контрольных уроков;
200 звуковых математических диктантов.
Слайд 6
Возможности программы
При проверке используется свой режим тестирования:
• самоконтроль
с поощрением;
• фиксированный самоконтроль;
• произвольный самоконтроль;
• произвольный тренинг;
• фиксированный
тренинг;
• контроль.
Слайд 7
Обработка и хранение результатов
Для ученика
Слайд 8
Обработка и хранение результатов
Для ученика
Слайд 9
Обработка и хранение результатов
Для учителя
Слайд 10
ТЕМА: «Предлоги»
Цель: Создать условия для эффективности учебного процесса
при изучении нового.
Задачи:
Познакомить с предлогом как с частью
речи.
Учить находить предлоги в предложении.
Учить отличать предлог от других частей речи.
Формировать умения использовать предлоги в своей речи.
Слайд 11
Сообщение темы занятия
Работа в парах:
Перед вами конверты. В
конвертах вы найдёте карточки со словами. Попробуйте из этих
слов составить предложение.
Били, воде, чайки, лапками, озябшими.
Плескались, воде, ребята, весело.
Багрянец, отражался, небо, воде, ярко.
Доклад, Коля, подготовил, воде.
Проверка.
Сообщение темы.
Некоторые из вас при составлении предложения использовали маленькие слова, которых нет на карточках. Зачем?
Как называются эти слова?
Для чего мы используем предлоги в нашей речи?
Сегодня мы и будем учиться находить предлоги в предложении и
правильно их использовать при построении предложений.
Слайд 12
Работа в программе
При изучении темы «Предлоги» предлагается 4
этапа.
Слайд 18
Итог занятия (рефлексия)
Прочитайте, как оценил вашу работу компьютер.
А
теперь попробуйте оценить свою работу сами. На помощь к
вам пришли 3 человечка: весёлый, серьёзный и грустный.
Кто считает, что у него всё получилось, он усвоил тему, прикрепите жетон к весёлому человечку. Если были трудности, то прикрепите жетон к серьёзному человечку. Если вы считаете, что вас что-то расстроило в ходе работы, то прикрепите жетон к грустному человечку.
Слайд 20
Достоинства программы «Школьный наставник»
точность проводимой диагностики пробелов в
знаниях,
грамотная структура учебного материала и многообразие учебных заданий,
возможность
формирования индивидуального плана коррекционной работы с пробелами в знаниях, выявленными при диагностическом тестировании,
возможность анализа качества предметных знаний и умений, основанного на статистической обработке результатов ,
высокая эффективность компьютерных коррекционных занятий по индивидуальным программам,
повышение успеваемости и качества знаний по изучаемому предмету,
возможность создания индивидуального маршрута изучения нового материала,
простота и наглядность при работе с программой.
