Презентация на тему Изменяющийся контекст и вызовы, стоящие перед системой образования

просвещения,
гум.психология, Г.П.Щедровицкий)
1988 год

IT-мире
Депрофессионализация

Вызовы будущего

промышленная революция – «Великая дидактика».
Гражданство в демократическом обществе, состоящем

из мигрантов – «Демократия и образование» Д.Дьюи.
Новые дидактические подходы советского периода: Давыдов, Занков, Библер.
А на какие вызовы отвечает образование сегодня?

детства.
На детей тратится все больше средств (и все меньше

времени?) спектр возможностей.
Дети максимально погружены в будущее.
Дети все больше чувствуют себя равными взрослым.
Дети рано приобщаются ко взрослой жизни.

форм подготовки (на рабочем месте).
Десинхронизация времени вступления в жизнь

и завершения школы.
Массовое высшее образование – главная задача средней школы научить учиться, проектировать
Родители хотят участвовать в образовательном процессе.
Образование распространяется на всю жизнь.
Информатизация – школа не монопольный транслятор знаний (при этом издержки – клиповое мышление – утрачена способность читать и осмысливать длинные тексты).

– меняется сама функция школы: организация и мониторинг процесса

получения знаний.
Глобализация и социальная раздробленность, неукорененность в малых группах – острая потребность в самоидентификации, сохранения индивидуальности, но и вхождения в социум, принадлежности миру.
Быстро меняющийся, насыщенный информацией мир – быстрое устаревание знаний – нужны не знания, а способы их добывания.
Компетентностный подход.