которого определить возможности и потребности ребёнка.
2 этап – составление
плана работы и индивидуальной программы коррекционного воспитания и обучения и дальнейшая их корректировка в течение учебного года.3 этап – коррекционные занятия
4 этап – подведение итогов воспитания и обучения в конце учебного года.
