отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью, его характеризует использование таких
навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желательного результата.Дайана Халперн
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер – класс по теме: Использование технологии развития критического мышления в условиях реализации регионального компонента с презентацией. методическая разработка (3 класс)
Содержание
- 2. Критическое мышление – это мышление,
- 3. Цель: познакомить участников с приёмами
- 4. Принципиальные позиции ТРКМПринятие учителем ценности личности каждого
- 5. ТРКМ развивает умения:работать в группах в разных
- 6. ТехнологияРазвитияКритического МышленияСтрукторазанятияПринципыПравильно использованыСогласованы между собойЯвляются подходящимиПриёмыХорошо описаныРазумное
- 7. Основа технологии – трехфазовая структура занятия:
- 8. Приёмы технологии РКМВызов:кластер ;корзина идей;мозговой шторм;верные –неверные утверждения;перепутанные логические цепочки;взаимные вопросы;дерево предсказаний.
- 9. Приёмы технологии РКМОсмысление:инсерт;
- 10. Приёмы технологии РКМРефлексия:Концептуальная таблица;Хокку;Синквейн;Диаманта;Сочинение;Эссе;Да-нетка;
- 11. Приёмы технологии РКМ
- 12. Основные задачи фаз ТРКМТРКМСтадия вызоваСтадия осмысленияСтадия рефлексииСтруктурирование
- 13. Приём «Дерево предсказаний»
- 14. Приём «Корзина идей»
- 15. Приём «Кластер»
- 16. Приём «Верно- неверно»Приём «Лови ошибку»
- 17. Таблица «З-Х-У»Таблица «Н-С-О»
- 18. Приём «Инсерт»
- 19. Приём «Толстые и тонкие вопросы»
- 20. Приём «Сюжетная таблица»Приём «Кубик или ромашка Блума»
- 21. Приём «Шесть шляп»
- 22. Приём «Синквейн»
- 24. Технология РКМИнтересная, интерактивнаяРазвивает, систематизирует, стимулируетЧитая, размышляй и записывайМышлениеПриём «Синквейн»
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Критическое мышление – это мышление, которое отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью, его характеризует использование таких навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желательного результата.
Слайд 3 Цель: познакомить участников с приёмами ТРКМ
и их применением в кружковой работе по краеведению.
Данная технология
ставит задачи:- повышение интереса к процессу обучения;
- развитие способностей к работе с информацией любой сложности;
- формирование коммуникативных навыков;
воспитание ответственности за знание.
Слайд 4
Принципиальные позиции ТРКМ
Принятие учителем ценности личности каждого школьника.
Решение
проблемных познавательных задач, соответствующих возрастных особенностям школьников.
Развитие коммуникативных навыков
через работу в группах.Связь обучения с
жизнью ребенка.
Слайд 5
ТРКМ развивает умения:
работать в группах в разных ролях,
сотрудничать;
проявлять личную инициативу;
отстаивать свою точку зрения;
устанавливать межпредметные и внутрипредметные
связи на основе обобщенных знаний, умений, навыков, способов мышления;творчески осмысливать полученную информацию.
Слайд 6
Технология
Развития
Критического
Мышления
Структора
занятия
Принципы
Правильно использованы
Согласованы между собой
Являются подходящими
Приёмы
Хорошо описаны
Разумное количество
Вызов:
Выход на тему
Мотивация
Осмысление: Систематизация знания
Рефлексия:
Обмен мнениями
Оценка
Групповая работа
Соотнесение содержания с
жизненными задачамиМотивация на самообразование
Развитие навыков общения
Активность учеников
Слайд 7
Основа технологии –
трехфазовая структура занятия:
1– я стадия Вызов:
–
актуализация имеющихся знаний;
– пробуждение интереса к получению новой информации;
– постановка учеником собственных целей обучения.2– я стадия Осмысление:
– получение новой информации; – соотнесение старых знаний с новыми.
3– я стадия Рефлексия:
– размышление, рождение нового знания; – постановка учеником новых целей
обучения.
Слайд 8
Приёмы технологии РКМ
Вызов:
кластер ;
корзина идей;
мозговой шторм;
верные –неверные утверждения;
перепутанные
логические цепочки;
взаимные вопросы;
дерево предсказаний.
Слайд 9
Приёмы технологии РКМ
Осмысление:
инсерт;
полигон знаний;
бортовые журналы;
дерево знаний;
таблица-ЗХУ;
сюжетная таблица;
тонкие и толстые вопросы;
таблица-синтез;
чтение с остановками;
ромашка Блума;
кубирование;
литературный круг;
зиг-заг( ажурная пила)
шесть шляп.
Слайд 10
Приёмы технологии РКМ
Рефлексия:
Концептуальная таблица;
Хокку;
Синквейн;
Диаманта;
Сочинение;
Эссе;
Да-нетка;
Слайд 12
Основные задачи фаз ТРКМ
ТРКМ
Стадия вызова
Стадия осмысления
Стадия рефлексии
Структурирование процесса
изучения
Актуализация имеющихся знаний
Пробуждение интереса к теме
Получение новой информации
Соотнесение
новой информации с собственными знаниямиОсмысление и обобщение информации
Анализ процесса изучения материала
Определение направлений для дальнейшего изучения темы
Слайд 24
Технология РКМ
Интересная, интерактивная
Развивает, систематизирует, стимулирует
Читая, размышляй и записывай
Мышление
Приём
