Презентация на тему інклюзивна освіта

Содержание

2. Одним з основних принципів міжнародних стандартів є
3. Інклюзія– (від англ. Inclusion –включення) – процес
4. Інклюзивне навчання– це комплексний процес забезпечення рівного
5. Конвенція ООН ст.24Конвенція про права інвалідів.Конституція України
6. це заклад освіти, відкритий для всіх дітей,
7. Інклюзивнаосвіта
8. Діти з особливими потребами Здорові дітиСприяє соціальній адаптації Вчаться розуміти проблеми іншихБатькиОтримують допомогуКористь
9. Умови організації
10. Тьютор – помічник дитини з особливими потребами,
11. ЛітератураІнвалідність та суспільство: навчально –методичний посібник. За
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Одним з основних принципів міжнародних стандартів є право дітей з особливими потребами на інтеграцію в суспільство, основою якої є забезпечення таким дітям доступу до якісної освіти. Стратегічна мета – формування нової філософії суспільства, державної політики щодо

Інклюзивне навчання – рівний доступ до якісної освітиПідготувала: вихователь – методист ДНЗ

Інклюзія– (від англ. Inclusion –включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян

Інклюзивне навчання– це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям

Конвенція ООН ст.24Конвенція про права інвалідів.Конституція України ст.53 Закон України “ Про

це заклад освіти, відкритий для всіх дітей, незалежно від їхніх фізичних, соціальних

Діти з особливими потребами Здорові дітиСприяє соціальній адаптації Вчаться розуміти проблеми іншихБатькиОтримують допомогуКористь

Тьютор – помічник дитини з особливими потребами, який супроводжує дитину, а за

ЛітератураІнвалідність та суспільство: навчально –методичний посібник. За заг. редакцією Байди Л.Ю./К,2012р.Інклюзивна освіта.

КОЖНА ДИТИНА ОСОБЛИВА, ВСІ ДІТИ РІВНІПОДАРУЙ МАЙБУТНЄ ДІТЯМ З ІНВАЛИДНІСТЬЮ

Слайды презентации

Слайд 2 Одним з основних принципів міжнародних стандартів є право

Одним з основних принципів міжнародних стандартів є право дітей з особливими

дітей з особливими потребами на інтеграцію в суспільство, основою

якої є забезпечення таким дітям доступу до якісної освіти.

Стратегічна мета – формування нової філософії суспільства, державної політики щодо дітей з особливостями психофізичного розвитку.

Слайд 3 Інклюзія–
(від англ. Inclusion –включення)
– процес збільшення

Інклюзія– (від англ. Inclusion –включення) – процес збільшення ступеня участі всіх

ступеня участі всіх громадян в соціумі, і насамперед тих,

що мають труднощі у фізичному розвитку.

Інтеграція – (від лат. взаємопереплетіння, об’єднання окремих частин в єдине ціле), це зусилля спрямовані на введення дітей з особливими потребами у регулярний освітній простір (спеціальні робочі місця для дітей та класи).

Слайд 4 Інклюзивне навчання
– це комплексний процес забезпечення рівного доступу

Інклюзивне навчання– це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти

до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом

організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей.