Презентация на тему Общие положения организации предпрофильной подготовки девятиклассников

выбор уровня собственных достижений (обязательного или повышенного) и обеспечение

этой возможности путем открытого предъявления предъявления требований к обязательному уровню освоения содержания образования;

Расширение перечня учебных предметов и курсов, изучаемых на основе добровольного выбора школьника;

основе широкой палитры небольших курсов, охватывающих основные области знания,

позволяющие составлять представление о характере профессионального труда людей на основе личного опыта
«Концепция профильного обучения»

и формирование практического опыта в различных сферах познавательной и

профессиональной деятельности, ориентированного на выбор профиля обучения в старшей школе;

Оказание психолого-педагогической помощи в приобретении школьниками представлений о жизненных, социальных ценностях, в том числе, связанных с профессиональным становлением;

интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности;

Формирование

способности принимать адекватное решение о выборе дальнейшего направления образования, пути получения профессии.

неделю
Консультирование-1ч.
через неделю

подготовки

Новые методы проведения итоговой аттестации

«Портфолио»

курсы, требования, предъявляемые к курсам:
Избыточное количество

Вариативный характер

Краткосрочность

Оригинальное содержание

Деятельностный подход

класса сдают не менее 4-х экзаменов:
Русский язык
Математика
Два экзамена

по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в IX классе
Индивидуальная накопительная оценка – индивидуальный портфель учебных достижений

достижений.

принятия ответственного решения о выборе своего индивидуального маршрута в

образовательном пространстве

Деятельность направленная на оказание учащимся психолого - педагогической поддержки в проектировании вариантов продолжения обучения в профильных и непрофильных классах старшей школы.

«содержательное путешествие» по образовательной карте территории
Разработка информационной «образовательной карты»
Определение

мероприятий по организации информирования родителей и учащихся о возможностях образовательной сети
Разработка информационных носителей (сайты, буклеты, газеты, листовки, и т.п.)

№5

начальная школа

школа №6

школа №7

СПТУ

Рыднев
6 км
автобус №3
автобус №7, 11 км
школа

№12

гимназия им. Некрасова

20 км, автобус №33

ЛЕСОВСК

12 км, автобус №14

1.
Комплекс «детский сад-школа» - 2.
Средние общеобразовательные школы – 7.
Гимназия

– 1 (Лесовск).
Лицей – 1 (Лесовск).
Учебно-производственный комбинат – 1 (Лесовск).
Агро-промышленный колледж – 1 (Калиновка).
Медицинский колледж – 1 (Лесовск).
Учреждения начального и среднего профессионального образования – 2.
Центр детского творчества – 1 (Лесовск).
Профориентационный центр – 1 (Лесовск).
Филиал Современного гуманитарного университета – 1.

Лесовский РОНО:
начальник
Медяков
Александр
Гаврилович

тел. 2-17-94

часы приема:
вторник
16:00-20:00

назад

2-32-90
e-mail: school@aha.ru, проезд автобусом №33
назад
Структура школы: начальная школа – с

1 по 4, основная школа – с 5 по 9, старшая профильная школа – с 10 по 11 (4 класса).

В старшей школе реализуются программы: - гуманитарного профиля, - физико-математического профиля, - агро-технического профиля (при Калиновском колледже).

Предпрофильная подготовка в 9 классах.

Педсостав школы: 98 педагогов, из них: 1 – Заслуженный учитель РФ, 3 – Отличники народного просвещения, 1 – лауреат Соросовской премии, 11 – имеют высшую квалификационную категорию.

Директор школы:
Заслуженный учитель РФ, член-корреспондент РАО
Апёнкин Николай Васильевич

часы приема:
четверг 15:00-21:00

предпрофильной подготовке

Координатор
муниципальной
сети



Зам.директора
школы


Внутришкольное
Взаимодействие
-8-е классы
-9-е классы
-классные руководители
-учителя
-родители
Сетевое взаимодействие
-другие школы

сети
-учреждения НПО/СПО,
ДОУ, МУКи, вузы
-психологическая служба

и форм предпрофильной подготовки в школе на основе:
-анализа педагогического

потенциала школы – ее кадровых, методических и материально-технических ресурсов;
-изучения образовательных запросов детей и родителей школы посредством анкетирования и собеседований;
-взаимодействия с другими образовательными учреждениями муниципальной образовательной сети для реализации образовательных запросов учеников на их базе.

и расписания курсов по выбору: выход на образовательные учреждения

местной сети, проведения профильной ориентации
Сопровождение предпрофильной подготовки, осуществляемой школой:
-мониторинг учебных результатов школьников на курсах по выбору;
-анализ динамики образовательных запросов учеников и их готовности к выбору профиля;
-контроль школьной документации по предпрофильной подготовке;
-организация консультирования школьников для определения оптимального выбора курсов предпрофильной подготовки и будущего профиля.

аттестации девятиклассников.

Организация работы по комплектованию 10-х классов (для школ,

имеющих старшую ступень)

Составление отчетов по предпрофильной подготовке учеников школы.