Презентация на тему Особенности использования языковых средств русского языка в online - общении

вхождение Украины в пространство Всемирной сети сопровождаются стихийными процессами

преобразования в русском языке, осваивающем новую сферу своего функционирования. В настоящее время наблюдается стабильный и интенсивный рост содержательного наполнения русскоязычной части Интернета в online-общении.

является объединяющим фактором для всех объектов русскоязычного сетевого пространства.

В Интернете расширяются возможности русского языка в области удовлетворения конкретных коммуникативных задач, язык становится более мобильным, тонко реагирующим на ситуацию общения, происходит обогащение его стилистики.
Целью исследования является изучение возможностей Всемирной сети и конкретно использование языковых средств русского языка в online-общении (на материале русскоязычных чатов, блогов и форумов).
Достижение поставленной цели связано с решением следующих задач:
выявить особенности и характер специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет;
систематизировать и классифицировать запросы пользователей онлайновых справочных служб русского языка на примере общения в блогах, чатах и форумах.
Объектом исследования являются различные Интернет-сайты, чаты, форумы, блоги, на которых часто общаются ученики гимназии.
Материалом исследования послужили вопросы пользователей , результаты анкетирования посетителей форумов, чатов, блогов, проведенного при нашем участии , а также архив интернет-форумов

о таких речевых жанрах Интернета, которые всем хорошо известны, –

это социальные сети,  где люди просто разговаривают, но разговаривают письменно.
Сегодня наиболее популярными среди пользователей Интернета ресурсами являются: программное приложение e-mail ,электронная почта, различные Интернет-сайты, чаты, форумы, блоги .

В последнее время стиль онлайнового общения и правописания в

сайтах, блогах и чатах, наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится причиной падения грамотности.

На основе исследования данной проблемы, общения с одноклассниками и учащимися гимназии, были сделаны следующие выводы:

Молодежный сленг выступает как средство неформального общения  молодых  людей:  помогает самоутвердиться,  почувствовать  своё  единство.
Сейчас  уже  очевиден  тот  факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком.  
В  Куйбышевском  районе уже   около  пяти  лет  существует локальная  сеть, пользователи  которой  имеют  возможность пользоваться  чатом  для  общения on-line.

поколения. Этот анализ не внушает позитивных чувств, т.к. выявлено

множество орфографических ошибок, отсутствует пунктуация, используется множество сокращений: «спс», комп», «софт», «кросавчег», «жывотное», «патамушта», «рассказ» и др. Но  молодёжь  такой  способ  общения  всё  больше  и больше  привлекает.  Очевидно,   нужно  искать  социальные  причины  этого  явления. И  если  чаты  уже  не  исключить  из  нашей  жизни,  то  логичным  будет  и создание  концепции  борьбы  за  чистоту  русского  языка,  за  общую  грамотность в  этой  области. 

и  грамотности ее носителей. Оказывается,  наличие или отсутствие в

речи молодых людей сленговых  выражений напрямую связано с их успеваемостью. Как правило, в речи много сленговых слов тех , кого учеба мало привлекает   кто  воспринимает  её  как  обязанность.

Для подтверждения выдвинутых гипотез проведено анкетирование среди учащихся 8–10-х классов Донецкой гимназии № 21.

них учителей – 8. Все опрошенные – пользователи сети

Интернет. Вот некоторые из тех вопросов, которые задавали ученикам гимназии:
- Какие  СМИ  Вы  предпочитаете?
-И используете  ли местный  чат  для  общения?
- Соблюдаете ли Вы правила русского языка при общении в сети Интернет?

Мыло,Глюк, Аффтар ,Кросавчег,При! и Прю!, Споки! Чмоки!Сервак,,Жывотное,Чуваг,Зачот,
Патамушта,Здарофф,.Превед,Клава,Усер, Фтему,Респект и

уважуха,Медвед,Бибиэска,Всем хаюшки! И др.

же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно

должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и овладевать нормами языка.
Экономия усилий и средств способствует засорению речи продуктами собственной малограмотности и небрежности. Каждому "интернетизированному " субъекту стоит задуматься: продолжать ли "засорять " живую речь? Или все же повысить собственную грамотность? Хотелось бы порекомендовать последний вариант как наиболее надежный. Дело того стоит, даже если не ставить целью заслужить похвалу за грамотность.