Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические способности

Содержание

Способности – свойства индивида, ансамбль которых обуславливает успешность выполнения определенной деятельности.Свойства развиваются онтогенетически в самой деятельности, в зависимости от внешних условий (А.Н. Леонтьев)
Педагогические способности Способности – свойства индивида, ансамбль которых обуславливает успешность выполнения определенной деятельности.Свойства развиваются Основания классификации пед. способностейУсловия эффективности педагогическойдеятельности (Н.Д. Левитов, В.А. Крутецкий)Чувствительность к различным Структура пед. способностей (Н.В. Кузьмина)Педагогические способности -форма чувствительности педагога К объекту(процессу и Проективные способностичувствительность к созданию продуктивных способов обученияГностические способности(изобретательность способовобучения, накопление информациио своих Перцептивно-рефлексивные способностивысоко развитияэмпатиячувство мерытактОсобая чувствительность к учащемусяЧувство причастности Педагогическая интуиция Уровни продуктивности педагогической деятельностиРепродуктивный уровень: педагог умеет рассказать другим то, что знает Концепция пед. способностей (В. А. Крутецкий)дидактическиеакадемическиеперцептивныеречевыеорганизаторскиеавторитарныекоммуникативныепедагогическое воображениеСпособность к распределению внимания между несколькими видами деятельности Дидактические способности(от лат. didasko -поучаю)Способность возбуждатьпознавательную активностьСпособность организовать самостоятельнуюработу учащихсяСпособность адаптировать учебный материалДирижировать познавательнойактивностью Академические способности –способности к соответствующей области наукГлубокое и системное знание предметаИнтерес и увлеченность предметом,исследовательской работой Перцептивные способности(лат.perseptio – восприятие)Способность проникать вовнутренний мир ученикаПсихологическая наблюдательность Организаторские способностиСпособность сплотить и воодушевитьколлектив на решение задачСпособность правильно организовать свою работуПланировать и контролироватьсвою работу Авторитарные способностиСпособность непосредственного эмоционально-волевоговоздействия на учащихся и на этой основе добиваться авторитетаТребовательность, решительность, настойчивость, выдержкаДинамизм личности Фасилитативная способность(С.Л. Братченко) Способность педагога помочь в сложном процессе становления и роста Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М-Вронеж, 1997. Деятельность преподавателя вуза: основы профессионализма:
Слайды презентации

Слайд 2 Способности – свойства индивида, ансамбль которых обуславливает успешность

Способности – свойства индивида, ансамбль которых обуславливает успешность выполнения определенной деятельности.Свойства

выполнения определенной деятельности.

Свойства развиваются онтогенетически в самой деятельности, в

зависимости от внешних условий (А.Н. Леонтьев)

Слайд 3 Основания классификации пед. способностей
Условия эффективности педагогической
деятельности (Н.Д. Левитов,

Основания классификации пед. способностейУсловия эффективности педагогическойдеятельности (Н.Д. Левитов, В.А. Крутецкий)Чувствительность к

В.А. Крутецкий)
Чувствительность к различным компонентам
деятельности (Н.В. Кузьмина, А.А.

Реан)

Валентность результата деятельности,
соотносимая с психофизиологическими
особенностями (Н.А. Аминов)

Социальная успешность

Индивидуальная (ресурсная)успешность

Способность сопротивляться СЭВ


Слайд 4 Структура пед. способностей (Н.В. Кузьмина)
Педагогические способности -
форма чувствительности педагога

Структура пед. способностей (Н.В. Кузьмина)Педагогические способности -форма чувствительности педагога К объекту(процессу


К объекту
(процессу и результатам деятельности)

К учащемуся
(как субъекту общения


и познания)

проективные

Перцептивно-рефлексивные


Слайд 5
Проективные способности
чувствительность к созданию
продуктивных способов обучения
Гностические способности
(изобретательность

Проективные способностичувствительность к созданию продуктивных способов обученияГностические способности(изобретательность способовобучения, накопление информациио

способов
обучения, накопление информации
о своих учениках и себе)
Проектировочные способности


(способность представить конечный
результат)

Конструктивные способности
(создание творческой рабочей
атмосферы)

Коммуникативные способности
(установление педагогически
целесообразных отношений)

Организаторские способности
(умения включать учащихся в
различные виды деятельности)


Слайд 6 Перцептивно-рефлексивные способности
высоко развития
эмпатия
чувство меры
такт
Особая чувствительность к учащемуся
Чувство
причастности

Перцептивно-рефлексивные способностивысоко развитияэмпатиячувство мерытактОсобая чувствительность к учащемусяЧувство причастности Педагогическая интуиция


Педагогическая интуиция


Слайд 7 Уровни продуктивности педагогической деятельности
Репродуктивный уровень: педагог умеет рассказать

Уровни продуктивности педагогической деятельностиРепродуктивный уровень: педагог умеет рассказать другим то, что

другим то, что знает сам.

Адаптивный уровень: педагог умеет

приспособить свое сообщение к особенностям аудитории.

Локально-моделирующий уровень: педагог владеет стратегиями обучения знаниям, умениям, навыкам по отдельным разделам курса, умеет формулировать педагогическую цель, предвидеть искомый результат, включать учащихся в учебно-познавательную деятельность.

Системно-моделирующий уровень: педагог владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом.

Системно-моделирующий деятельность и поведение уровень: педагог владеет стратегиями превращения своего предмета в средство формирования личности учащихся, их потребностей в самовоспитании, самообразовании и саморазвитии


Слайд 8 Концепция пед. способностей (В. А. Крутецкий)
дидактические
академические
перцептивные

речевые

организаторские
авторитарные
коммуникативные
педагогическое
воображение
Способность к распределению

Концепция пед. способностей (В. А. Крутецкий)дидактическиеакадемическиеперцептивныеречевыеорганизаторскиеавторитарныекоммуникативныепедагогическое воображениеСпособность к распределению внимания между несколькими видами деятельности

внимания между несколькими
видами деятельности


Слайд 9 Дидактические способности
(от лат. didasko -поучаю)
Способность возбуждать
познавательную активность
Способность
организовать

Дидактические способности(от лат. didasko -поучаю)Способность возбуждатьпознавательную активностьСпособность организовать самостоятельнуюработу учащихсяСпособность адаптировать учебный материалДирижировать познавательнойактивностью

самостоятельную
работу учащихся
Способность адаптировать учебный материал
Дирижировать познавательной
активностью


Слайд 10 Академические способности –
способности к соответствующей области наук
Глубокое и

Академические способности –способности к соответствующей области наукГлубокое и системное знание предметаИнтерес и увлеченность предметом,исследовательской работой

системное знание предмета
Интерес и увлеченность предметом,
исследовательской работой


Слайд 11 Перцептивные способности
(лат.perseptio – восприятие)
Способность проникать во
внутренний мир ученика
Психологическая

Перцептивные способности(лат.perseptio – восприятие)Способность проникать вовнутренний мир ученикаПсихологическая наблюдательность


наблюдательность


Слайд 12 Организаторские способности
Способность сплотить и воодушевить
коллектив на решение задач
Способность

Организаторские способностиСпособность сплотить и воодушевитьколлектив на решение задачСпособность правильно организовать свою работуПланировать и контролироватьсвою работу

правильно
организовать свою работу
Планировать и контролировать
свою работу


Слайд 13 Авторитарные способности
Способность непосредственного эмоционально-волевого
воздействия на учащихся и на

Авторитарные способностиСпособность непосредственного эмоционально-волевоговоздействия на учащихся и на этой основе добиваться авторитетаТребовательность, решительность, настойчивость, выдержкаДинамизм личности

этой основе добиваться авторитета
Требовательность, решительность,
настойчивость, выдержка

Динамизм личности


Слайд 14 Фасилитативная способность
(С.Л. Братченко)
Способность педагога помочь в сложном

Фасилитативная способность(С.Л. Братченко) Способность педагога помочь в сложном процессе становления и

процессе
становления и роста учащегося, в умении ладить с

другими

Искусство уважения

Искусство помощи и
поддержки

Искусство договора
(на основе открытого соглашения)

Искусство понимания

Искусство быть самим собой


  • Имя файла: pedagogicheskie-sposobnosti.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 1