направленностью подготовки студентов педагогического профиля на проектирование индивидуальной образовательной
деятельности в соответствии с современными тенденциями развития образованияналичием
конструктивного
зарубежного опыта
использования
технологии портфолио
студентами высших
учебных заведений,
позволяющего усилить
профессиональную направленность,
сформировать ключевые компетенции,
проектировать индивидуальную
образовательную деятельность
недостаточной
изученностью,
фрагментарностью его
использования в
отечественном
педагогическом
образовании