Содержание Профессиональная деятельность педагога-дефектологаПодготовка педагога-дефектологаЛичностно-профессиональные качества педагога-дефектологаПрофессиональные компетенции педагога-дефектологаРоль педагога-дефектолога
Слайд 2
Содержание Профессиональная деятельность педагога-дефектолога Подготовка педагога-дефектолога Личностно-профессиональные качества педагога-дефектолога Профессиональные компетенции
помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - субъект
профессиональной деятельности, транслирующий нормы отношения к людям с ОВЗ в социум. Основа мировоззрения педагога-дефектолога – гуманная оценка роли человека с ОВЗ в современном мире
Слайд 4
Профессиональная деятельность педагога-дефектолога Педагогическая Коррекционная Социальная Реабилитационная Консультативно-диагностическая Психотерапевтическая ЦЕЛЬ: содействие человеку с ОВЗ в
его социальной адаптации и интеграции средствами специального образования
Слайд 5
Профессиональная деятельность педагога-дефектолога Тифлопедагог Сурдопедагог Олигофренопедагог Логопед Психолог со специальностью «специальная психология»
Образовательные учреждения
(дошкольное, школьное, профессионального образования) – специальные и общего назначения Детские
дома, школы-интернаты Психолого-медико-социальные, реабилитационные, консультативно-диагностические центры ПМПК Логопедические пункты
Слайд 6
Подготовка педагога-дефектолога Антропологический принцип
Формирование и интеграция знаний о человеке
и его социализации в норме Формирование и интеграция знаний о
человеке при отклонениях в развитии в контексте специальной педагогики
Внутридисциплинарная конкретизация знаний применительно к конкретной предметной области специальной педагогики
Слайд 7
Подготовка педагога-дефектолога Деонтологический принцип Формирование личностно-профессиональных качеств Формирование профессиональных компетенций Система взаимодействия
личностно-профессиональных качеств и профессиональных компетенций, обеспечивающая профессиональную и деонтологическую
компетентность и культуру
Слайд 8
Личностно-профессиональные качества педагога-дефектолога Профессиональный долг служения обществу и людям
с ОВЗ Профессионализм (педагогические компетенции и профессиональные качества педагога) Милосердие (как
способность к бескорыстной помощи, прощению, состраданию) Опыт
Слайд 9
Профессиональные компетенции педагога-дефектолога Знания и опыт в сфере образования Владение
нормативными компонентами профессиональной деятельности (профессиональными нормами) Профессиональные умения Профессиональное поведение Профессиональные поступки
в различных педагогических ситуациях
Слайд 10
Сферы профессиональной компетенции педагога-дефектолога Профилактическая работа Педагогическая диагностика и консультирование Специальное
педагогическое просвещение Психологическая и психотерапевтическая помощь Образовательная и социально-педагогическая деятельность Организация и
руководство образованием Преподавательская деятельность в учреждениях высшего и среднего профессионального образования Научно-исследовательская деятельность в области специальной педагогики и психологии
Слайд 11
Ведущая роль педагога-дефектолога Образовательная деятельность: компетентная организация процесса обучения
и воспитания детей с ОВЗ в образовательных учреждениях различных
типов и видов
Слайд 12
Целевые группы профессиональной деятельности педагога-дефектолога Обучающиеся, воспитанники Родители Педагоги, специалисты Студенты Молодежные группы Общественные
организации, общества, объединения Конфессиональные организации
Слайд 13
Вопросы и задания Какие педагогические специальности в настоящее время
можно получить для работы в системе специального образования? Раскройте антропологический
и деонтологический принципы подготовки педагогов-дефектологов. Охарактеризуйте содержание профессионального образования педагога-дефектолога. Охарактеризуйте сферы профессиональной деятельности педагога-дефектолога. Как Вы думаете, любой ли педагог может работать с детьми с ОВЗ? Какие моральные качества необходимы для такой деятельности?