Слайд 2
Инновационные технологии –
это внедрённые, новые,
обладающие повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся конечным
результатом интеллектуальной деятельности педагога.
Слайд 3
«Арт-терапия» является средством свободного самовыражения.
В особой
символической форме: через рисунок, игру, сказку, музыку - мы
можем помочь человеку дать выход своим сильным эмоциям, переживаниям, получить новый опыт разрешения конфликтных ситуаций.
Основная задача арт-терапии состоит в развитии самовыражения и самопознания человека через творчество и в повышении его адаптационных способностей.
Слайд 4
Музыкотерапия –
метод психотерапии, основанный на эмоциональном
восприятии музыки.
В зависимости от
мелодии, её ритмической основы и исполнения музыка может оказывать самые разнообразные эффекты.
Слайд 5
коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений;
стимуляции речевой функции;
нормализация
просодической стороны речи (тембр, темп, ритм, выразительность интонации);
формирование навыков
словообразования;
формирование слоговой структуры слова.
Слайд 6
Техники изо-терапии,
используемые для развития речи:
техника «кляксография»;
пальцевая
живопись;
рисование мягкой бумагой;
рисование тычком жёсткой полусухой кистью;
рисование на
стекле;
ниткография;
Слайд 7
рисование на манке;
техника рисования листьями, палочками, камушками и
т.п.;
техника отпечатывания ватой;
техника «оттиск пробками»;
рисование ладонями.
Слайд 8
Телесноориентированные техники:
биоэнергопластика – соединение движений артикуляционного аппарата с
движениями кисти руки;
растяжки – чередование напряжения и расслабления в
различных частях тела, нормализуют гипертонус и гипотонус мышц;
упражнения для релаксации – способствуют расслаблению, самонаблюдению, воспоминаниям событий и ощущений и являются единым процессом;
дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Слайд 9
Логопедический массаж
Массаж мышц периферического речевого
аппарата помогает нормализовать мышечный тонус и тем самым подготовить
мышцы к выполнению сложных движений, необходимых при артикуляции звуков.
Выполнение приёмов логопедического массажа требует чёткой диагностики состояния мышечного тонуса не только собственно мышц, участвующих в артикуляции, но также мышц лица и шеи.
Слайд 10
Пальцевый массаж
массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными
разноцветными шариками;
прищепочный массаж;
массаж орехами, каштанами;
массаж шестигранными карандашами;
массаж чётками;
Слайд 11
массаж травяными мешочками;
массаж камнями;
массаж зондами, зондозаменителями;
массаж
приборами Су-Джок терапии.
Слайд 12
Логоритмика
- это система музыкально -двигательных, речедвигательных и музыкально
- речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической
коррекции.
Слайд 13
Сказкотерапия – метод, использующий сказочную
форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования
взаимодействия через речь с окружающим миром.
Основной принцип сказкотерапии – целостное развитие личности, забота о душе.
Слайд 14
Куклотерапия – это раздел арт-терапии,
использующий в качестве основного приёма психокоррекционного воздействия куклу, как
промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого.
Цель куклотерапии – помочь сгладить переживания, укрепить психическое здоровье, улучшить социальную адаптацию, повысить самосознание, разрешить конфликтный ситуации в коллективной деятельности.
Слайд 15
Мнемотехника
– это система приёмов, облегчающих запоминание
и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.
Мнемотехника помогает в развитии:
связной речи;
ассоциативного мышления;
зрительной и слуховой памяти;
зрительного и слухового внимания;
воображения;
ускорения процесса автоматизации и дифференциации поставленных звуков.
Слайд 17
Песочная терапия способствует:
совершенствованию умений и навыков практического общения,
используя вербальные и невербальные средства;
обогащению словарного запаса;
развитию связной речи;
побуждению детей к активным действиям и концентрации внимания;
развитию фантазии и образного мышления.
Слайд 19
Смехотерапия – это вид психотерапии,
помогающий снять блоки, расслабиться, избавиться от стеснительности.
Юмор и смех поднимают настроение, помогают наладить коммуникативные связи, позволяют эффективно противостоять стрессовым ситуациям.
Слайд 20
Ароматерапия – это применение эфирных
масел и масляных суспензий с целью укрепления здоровья человека.
Запахи управляют настроением, успокаивают перевозбуждённую нервную систему, повышают работоспособность.
Виды ароматерапии:
ванны;
распыление;
ингаляциия;
массаж.
Слайд 21
Цветотерапия (Хромотерапия) – восстановление индивидуального
биологоческого ритма с помощью специально подобранного цвета.
Цвет влияет на состояние человека, его чувства, повышает тонус либо успокаивает.
Слайд 22
Информационная технология обучения
– это
педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства
(кино, аудио- и видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.
Слайд 23
Возможности использования ИТ в логопедии:
повышение мотивации к
логопедическим занятиям;
организация объективного контроля развития и деятельности детей;
расширение
сюжетного наполнения традиционной игровой деятельности;
возможность быстрого
создания собственного
дидактического материала;
визуализация акустических
компонентов речи;
расширение спектра
невебральных заданий;