Презентация на тему к педагогическому совету презентация

17 октября 2013 г. № 1155
ФГОС- совокупность обязательных требований

к дошкольному образованию

основе Конституции РФ и законодательства РФ, с учётом Конвенции

о правах ребенка…

государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного

дошкольного образования;
3) обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
4) сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в

том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и

принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

структуре Программы и ее объема;

условиями реализации Программы;
результатам освоения Программы.

реализации Программы
Требования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной

программы дошкольного образования.

Требования к развивающей предметно-пространственной среде.

Требования к финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

ПРОГРАММА

Программы?
Как часто проводится педагогический мониторинг?
Кто проводит педагогическую диагностику?
Какие необходимо

соблюдать условия для проведения психологической диагностики?