Презентация на тему Проект Бумажная симфония проект

предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления,

творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.
Любая работа с аппликацией  не только увлекательна, но и познавательна. Аппликация дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Дети постигают поистине универсальный характер аппликации, открывая ее поразительные качества, знакомятся с самыми простыми поделками и с приготовлениями более сложных, трудоемких и вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.
Аппликация выполняется в определённой последовательности: выбор сюжета, составление эскиза, подбор бумаги, изготовление деталей, раскладывание их, наклеивание деталей, оформление.

происхождении бумаги; понимания значимости в жизни людей, бережного отношения

к ней;
выявление технических навыков и умений в процессе изучения различных техник работы с бумагой: «Аппликация», «Квиллинг», «Торцевание», «Скручивание»
формирование понимания необходимости соблюдения техники безопасности при работе с ножницами, клеем;
формирование у ребенка такие качества, как целеустремленность, настойчивость, доводить начатое дело до конца;
развитие творческих способностей на основе участия в проектной деятельности;
развитие эстетического вкуса учащихся.


Задачи проекта:

формировать у детей 7 – 10 лет представления о бумаге;
расширять знания о значении бумаги в жизни человека;
развивать творческие способности школьников;
активизировать и обогащать словарь детей;
воспитывать любознательность, инициативность, интерес к различным техникам работы с бумагой, самостоятельность, активность, уверенность в себе.
обучать техническим навыкам (обрывание, сминание, скатывание, скручивание и складывания бумаги);
синхронизировать, координировать работу обеих рук и глаз.

и овальные формы;
умение преобразовывать одни геометрические фигуры в другие

( квадрат – в 2-4 треугольника, прямоугольник в полоски, квадраты или маленькие прямоугольники);
умение вырезать одинаковые детали из бумаги, сложенной гармошкой;
умение создавать предметные и сюжетные композиции;
умение создавать объемные предметы.

реализации проекта.
Разработка критериев оценивания умений и навыков детей.
Основной

этап
Планирование работы.
Формирование тем для занятий.
Проведение занятий.
Заключительный этап
Выставки детских работ.
Выставки совместных работ детей и родителей.
Фото – выставки «Талантливые ручки».

бумаги;
цветной картон;
ножницы с тупыми концами;
клей ПВА;
клеенка;
тряпочка;
кисточка.

одного материала наклеиваются кусочки другого материала, различающиеся по цвету

или фактуре. Аппликация из бумаги предполагает наклеивание разноцветных бумажных элементов на лист бумаги или картона (основу).

работа

защитника отечества групповая работа