Презентация на тему Проектно-исследовательская деятельность в логопедической работе презентация к уроку по логопедии

результата.
Проектно-исследовательская деятельность:
Проектирование собственного исследования.
Выделение целей.
Планирование хода исследования.
Определение желаемых

процессе коррекции речи;
Увеличить объем коррекционного воздействия;
Объединить усилие педагогов и

определенную тему;
Построить «диалог» между семьей и учителем-логопедом, для полноценного

роль играет «Ь» знак в словах;
4. «Ь» знак, как

в конце и середине слова.

мягкости согласных на конце и в середине слова;
2.Разделительный мягкий

между двумя согласными.
Пример: угольки,

отец, дети вместе.
4) Животное, умеющее ловко лазать по деревьям.
5)

надо знать нам всем.
Только не поймём никак,
Где

Лев суров! Помягче львица.
В ней ведь Ь таится!
Чутко спит большая кошка,
Уши в кисточках-сережках.
Ей не скажешь слово «брысь»,
Потому что это ... (ЬсЫр)

Чем оканчиваются день и ночь (канз йикгям)

медал_он, лен_,павил_он, кол_я, сем_я л_ют, гост_я, сол_,бул_он, син_ор, в_юга,

Результаты:

Появилось у ребят желание активно участвовать в