на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях
детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…”.В.А. Сухомлинский