Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Результат обучения и средство его оценки

Результаты образования По сущностной принадлежности различают:Знания, умения, навыкиПоказатели личностного развития специалистаОтрицательные эффекты(последствия) образованияИзменения профессиональной компитентности учителя (преподавателя), его отношения к работеИзменение престижа учебного заведения в социуме
Результат обучения и средство его оценки.Семчугова Эльвира Олеговна11 группа 1 лечебный факультет Результаты образования По сущностной принадлежности различают:Знания, умения, навыкиПоказатели личностного развития специалистаОтрицательные По способу и возможности определения: -I группа: результаты образования которые можно определить Причины необходимости оценки результатов обучения. Это способ проверки степени достижения цели, путем Трехуровневая система оценки качества образованияНа государственном уровне-контроль соответствия требованиям государственным образовательным стандартам(ЕГЭ)На Методы оценки качества образования1) количественный2) качественный или квалиметрический( личностное развитие, воспитанность, креативность, Общедидактический уровень оценки показателей обученности А. Показатели сформированности знанийВладение понятиями (узнавание, раскрытие, Список литературыПедагогика: учебник для студ.высш. Учеб. Заведений / В.А. Сластенин, И. Ф. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Результаты образования
По сущностной принадлежности различают:
Знания, умения, навыки
Показатели личностного

Результаты образования По сущностной принадлежности различают:Знания, умения, навыкиПоказатели личностного развития

развития специалиста
Отрицательные эффекты(последствия) образования
Изменения профессиональной компитентности учителя (преподавателя), его

отношения к работе
Изменение престижа учебного заведения в социуме

Слайд 3 По способу и возможности определения: -I группа: результаты образования

По способу и возможности определения: -I группа: результаты образования которые можно

которые можно определить колличественно, в абсолютных значениях(процентах) -II группа: результаты

образования которые можно определить квалиметрически, т.е. качественно, описательно , ввиде бальной или уровневой шкалы. -III группа: оценка скрытых результатов (внутренних переживаний личности) экспертным путем- на основе интуиции и наблюдений.

Слайд 4 Причины необходимости оценки результатов обучения.
Это способ проверки степени

Причины необходимости оценки результатов обучения. Это способ проверки степени достижения цели,

достижения цели, путем сопоставления цели и результата.
Прогнозирование результатов управляемой

образовательной деятельности и их четкое определение.
Контроль качества образовательного процесса в учебных заведениях.

Слайд 5 Трехуровневая система оценки качества образования
На государственном уровне-контроль соответствия

Трехуровневая система оценки качества образованияНа государственном уровне-контроль соответствия требованиям государственным образовательным

требованиям государственным образовательным стандартам(ЕГЭ)
На уровне образовательного учерехждения-контроль сооответствия требованиям

образовательного стандарта, действующего в пределах данного учереждения и зафиксированного в определеннных образовательных программах (итоговая аттестация, экзамен)
На уровне семьи (родителей)


Слайд 6 Методы оценки качества образования
1) количественный
2) качественный или квалиметрический(

Методы оценки качества образования1) количественный2) качественный или квалиметрический( личностное развитие, воспитанность,

личностное развитие, воспитанность, креативность, и др)
-достижение прогнозируемого результата
-оценка поведения

обучающегося в различных ситуациях
-достижение высшей качественной оценки по критериям, разработанным учебнвм заведением
-использование совокупности сквозных психологических показателей: интелектуальный(знает как надо), волеаой( способен реализовать), эмоциональный( хочет реализовать)

Слайд 7 Общедидактический уровень оценки показателей обученности
А. Показатели сформированности

Общедидактический уровень оценки показателей обученности А. Показатели сформированности знанийВладение понятиями (узнавание,

знаний
Владение понятиями (узнавание, раскрытие, характеристика)
Владение фактами
Владение научной проблематикой
Владение теориями
Владение

закономерностями и правилами
Владение методами и процедурами
Б. Показатели сформированности умений
В. Показатели сформированности навыков

Слайд 8 Список литературы
Педагогика: учебник для студ.высш. Учеб. Заведений /

Список литературыПедагогика: учебник для студ.высш. Учеб. Заведений / В.А. Сластенин, И.

В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под

ред. В. А. Сластенина 8-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия» 2008- 251-277с.
Педагогика : учебник / И.П. Подласый,- 2 изд.,доп.- М.:Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011.-168-187с.
Педагогика: учеб. Пособие для бакалавров / под ред. П.И. Пидкасистого- 3 изд., испр. И доп. –М.: Издательство Юрайт, 2012.-293-316с.


  • Имя файла: rezultat-obucheniya-i-sredstvo-ego-otsenki.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0