Презентация на тему Система поликультурного образования как ядро воспитательного потенциала федерального государственного образовательного стандарта общего образования

это

обучения и воспитания
Система образования

Проект № Ф-118 «Поликультурная образовательная модель

как основа формирования российской гражданской идентичности обучающихся общеобразовательной школы»
изучение и обобщение опыта построения национальной (родной) школы в субъектах Российской Федерации;
разработка Концепции развития поликультурного образования в Российской Федерации;
разработка и апробация технологий формирования российской гражданской идентичности для системы дошкольного и общего образования;
создание экспериментальных моделей поликультурного образования и организация их практической апробации в различных регионах страны;
формирование системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров для работы в условиях поликультурного образования

МИР



РОССИЯ


РЕГИОН

этнокультурное
национально-региональное
общероссийское
общечеловеческое

п. 6, абзац 4)
«Стандарт направлен на

обеспечение сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России»

п. 19.3, абзац 4)
«Учебные планы обеспечивают

в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования, возможность обучения на государственных языках субъектов Российской Федерации и родном (нерусском) языке, а также возможность их изучения и устанавливают количество занятий, отводимых на их изучение, по классам (годам) обучения»

п. 19.6, абзац 3)
«Программа духовно-нравственного развития,

воспитания обучающихся на ступени начального общего образования должна предусматривать приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности»»

дифференциации и разнообразия
принцип креативности
принцип культурной ценности
принцип объемной (стереоскопической) картины

мира
принцип вариативности
принцип этической актуальности

это методологическая основа
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(«Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина Российской

Федерации », стр.11)

высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,

принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,

укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации