Презентация на тему Языковой портфель как инструмент оценивания и развития ученика

самовоспитания и самообразования, а, наоборот, саморазвитие есть та необходимая

почва, на которой школа только и может существовать» П.Ф.Каптерев

ориентацию и инструментальную направленность образования: достижения оптимального сочетания фундаментальных

и практических знаний; направленность образовательного процесса не только на усвоение знаний, но и на развитие способностей мышления, выработку практических навыков.
Обеспечить знание на уровне функциональной грамотности одного иностранного языка и желание изучать другие иностранные языки.
Расширять применение интерактивных и коммуникативных форм работы; приблизить изучаемый материал к проблемам повседневной жизни.
Развивать навык самостоятельной работы учащихся.
Усилить дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса.
Проводить работу с одаренными детьми.
Развивать у обучающихся навык рефлексии.

ученика и отражающая его успехи;
рефлексивное портфолио, раскрывающее динамику личностного

развития ученика, помогающее отследить результативность его деятельности как в количественном, так и качественном плане. В эту папку собираются все контрольные и творческие работы ученика;
проблемно-исследовательский, связанный с написанием реферата, научной работы, подготовкой в выступлению на конференции;
тематический, создаваемый в процессе изучения какой-либо большой темы, раздела, учебного курса.

и личный опыт учащегося на уровне самооценки, взаимооценки и

оценки взрослыми;
исследовать собственное развитие в течение определённого времени ;
учить учащихся оценивать себя;
ставить реальные учебные цели, достижение которых возможно в ближайшем будущем;
развивать у учащихся навык рефлексии по поводу проделанной работы;
развивать письменные навыки;
обеспечивать преемственность в процессе обучения; узнать что-то новое и улучшить свои профессиональные умения.

создания портфолио
Письменные работы, характеризующие процесс обучения
Сочинения
Рисунки
Письменные

творческие работы
Листы оценки
Листы самооценки.

and can do in English Getting better My dossier
Arbuzova Svetlana

Simple
Future Simple
There is/there are
Plural of nouns
Giving /getting personal

information
Talking about school
Talking about holidays

трех заинтересованных сторон - ученика, учителя и родителей.
Посредством

"Языкового Портфеля" осуществляется поддержка и повышение мотивации на всех этапах обучения за счет активизации самооценки учащихся.
"Языковой Портфель" усиливает ситуацию успеха в учебной деятельности, что способствует позитивному самоутверждению личности, влияет на формирование ценностных установок.
Систематическое поэтапное заполнение "Языкового Портфеля" реализует идею непрерывного образования и приобретает особую значимость при переходе обучающегося с одной ступени обучения на другую.
"Языковой Портфель" создает предпосылки для совершенствования и самостоятельного изучения английского языка.